六一个难忘的人

六一个难忘的人

一个难忘的人

人的一生,会遇到许许多多的人,各种各样的人,有的可能成为朋友,有的也许只是擦肩而

过,难忘的那个人不一定是大人物 ,我觉得只有真正感动过我的人,才让我难忘。

记得一次上幼儿园的时候,我因跑步不小心摔倒,小腿擦伤很大一块皮,流了血,

很疼。我一边哭,一边在同学的搀扶下走到老师的旁边,我是看到,二话不说,把我送到了

医务室。医务室的老师急忙把我扶进去,他见我伤得这么重,哭得那么厉害,他关心地拉着

我问:“小同学,刚才干什么啦,怎么伤得这么重?”我就抽噎着把事情说了一遍。他扶我

坐在椅子上,然后用棉花沾了点酒精,轻轻擦拭着我的伤口。我一个劲儿地哭,他就对我说:

“好啦,别哭别哭,老师会把这个伤口像变魔术一样让它愈合,你看过魔术吧,很神奇的。

" 顿时,我的心里像吃了蜜一样甜,不哭了。老师给我涂上了红药水,他擦得格外仔细,生

怕给我擦痛了,老师怕我又哭了,就给我讲起了《龟兔赛跑》的故事,故事好听极了,我被

深深地吸引了,老师给我摸完,准备让我的老师把我背回去的时候,我说什么都不走,因为

我还想听故事,脚底下就像粘了胶水似的怎么叫也不走,老师没办法了,就又给我讲了几个

故事,听完我连忙拍手。老师问我:“孩子,还痛吗。”我笑着说:“不痛了。”我快乐地微笑

着,那闪着稚嫩光彩的笑容,像—朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲,含着晶莹的雨珠,羞怯而

又优雅地点着头。

老师的故事让我不再那么痛苦,日升日落,花开花谢,又是季节的转移,我的知识

一天比一天多,我的个头一年比一年高,我每天都在变,医务室的老师却没有变,她依然对

别人那么好,每当我见了他总有种说不出的感觉,想要跟他说声“谢谢”,可又没有勇气,

现在我要郑重的跟那个老师说声“谢谢”。

他现在不早这里了,去了其他的地方,人生的旅途中,需要经历任何的坎坎坷坷 ,

能与一个人相遇,结为朋友,结为师生,是有缘分的。我会永远记住那位带着耐心给我讲故

事的——医务室老师

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我的成长故事

在我的人生中有很难忘的经历。
上午第三堂课是我终身难忘的一堂课,上课了,老师让我们读昨晚预习的课文,大家都很认真地读,只有我在玩文具,老师见了,就用会说话的眼睛盯了我一下,顿时吓了一跳,老师的眼睛仿佛对我说:"孩子,别玩了,认真听课,别再浪费时间了,'一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴'."我读懂了老师的眼神,立刻收拾情绪,认真听课。

有你真好

每个人的一生都会遇到许许多多的人,也许你与他(她)仅是擦肩而过,也许你与他(她)有过一次交集,也许他(她)会伴随你一生。
性格内向且有些懦弱的我并没有像找他理论并告诉班主任的想法,只是默默的哭泣。
该交辅导书的钱了,可粗心的我却把钱给弄丢了,我急的如坐针毡,你却把一把钱塞给了我,并没有说钱的来由,我赶紧交了钱,却误以为是你开玩笑拿走了我的钱害我着急,一连几天,我都没有和你说一句话。

我的语文老师

我的语文老师——裴老师,是我非常敬佩的一位好老师!
裴老师讲语文课很有特点。
记得有一次上课学生字,讲到那个“浙”字,她让我回答,我站起来说:“浙,浙江的浙!”接着,裴老师又问:“记这个字,有什么好方法?”没有一个同学举手。
于是,裴老师对同学们说:“记生字,要根据生字的特点来记。浙江有水,所以偏旁是三点水。”“哈哈!”同学们笑的前仰后合。

雷锋故事

我很小的时候就会唱《学习雷锋好榜样》,可是我并不知道雷锋是谁。
妈妈给我讲了雷锋的故事,我听了以后觉得每个小朋友都在不知不觉的学习雷锋。
雷锋永远活在我们中间,他就在我们身边。
雷锋就在我身边—宁雅欣(3.2)

提到雷锋,人们想到的仍然是他助人为乐的高尚品质;
有人做了好事,人们一定会说:“他真像雷锋!”

清洁工„„我们要学习雷锋,每人都伸出一双助人为乐的手,让世界变成爱的乐园。

我的老师

从幼儿园到小学,我经历了许许多多的老师.其中有一位老师是我印象中最深刻的老师,她就是我们现在四年级的语文老师.语文老师有一束长长的头发,一双炯炯有神的大眼睛,一张瓜子脸上总带着灿烂的笑容.使人一看便知道是一位关心同学.爱生如子的老师.语文老师大学毕业以后就开始教书了.语文老师从学前班就开始教我们,一直到四年级这五年中,有许许多多的事让我难忘.记得在一年级的时候,有一次放学的时候,天突然下起了大雨.我忘了带雨伞,老师就把她自己唯一的雨伞借给了我,然后老师老师冒着风雨把我送我回家.老师的衣服湿透了,我的衣服却干干的.啊!

一位与众不同的老师

有哪个老师在期末考试前几分钟不让你复习?
我认为,着不仅仅与期末的复习有关,最重要的是包老师在最后关头让我们开怀大笑,这是我们充满了信心与勇气。
我的班主任包老师,她很在意每个同学的进步与落后,优点与缺点。
包老师还给每个写字相对落后的同学,每人发了一本字帖,并按时检查。
我的神情被细心地老师发现了,老师问明了原因后,及时给予我鼓励和安慰,这才使我收回心思并在期末取得较好的成绩。

我们的历史老师作文

她是一个快乐,和蔼的老师,她是一个能和同学们融洽相处的老师,我们的历史老师作文。
我们班的同学都是历史课上积极分子,有的同学没抢到问题,便会使出非常手段。
我记得那次学习三国那一课,张老师把我们6组,平均分成3分。
招商大会开始了,张老师用中式英文说:我是一个外国商人,今天我来的目的是想投资你们三国的其中一国,那么你们自己介绍一下自己吧!
最终,张老师选择了吴国。