整理书包

龙江小学一5班常规积分表(整理书包:早晨和放学)

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0. 整理书包

大班认识书包活动设计 活动目标: 1、 认识各式书包,知道书包的用途和使用方法。 2、 学会整理书包,养成做事有条不紊的良好习惯。 活动准备: 布置一个展示各式书包的角落(书包内装有各种学习用品); 布置一个“小学式”的课堂环境。 活动过程

1. 整理书包

今天,我闲着没事干,便整理起书包来。我把书包里的东西一股脑儿全都倒了出来,进行分类整理。接着把书包洗干净,并晒干,再拿出来放书。我先把语文书、数学书等一些常用的书叠在一起,放进第二个袋子的第一格。把品社这些不怎么会用的书放在一起,它们进了第

2. 整理书包

说到整理书包,同学们肯定会笑着说:“书包有啥好整理的”,但是,书包整理与不整理有着天壤之别。以前,我也从不整理书包,都是妈妈帮着整理,或是自己学完习后,把书全部往书包随便一塞就行了。可有好几次上课时,竟然找不到书了,耽误了上课。回家将书全部

3. 整理书包

晚上写完作业后,非常累,放下笔就想睡觉。妈妈看见了,一副生气的样子,说:“不许睡,整理完书包再睡。”我纳闷地想:妈妈今天怎么了,平时都是她帮我整理书包的。我撒娇地对妈妈说:“求求您,帮我整理书包行吗?”妈妈斩钉截铁地说:“不行,从今天起,自

4. 整理书包

困难就像一条恐龙,看起来很厉害,可是只要你用心思考,就一定能找到解决问题的方法,从而获取更多的知识。有一天,妈妈发现我的书包特别凌乱。让我好好的整理一下我的学习伙伴——书包。我把书全部取了出来,分类整理。这时候,困难哥哥随风飘到我的面前,对

5. 整理书包

又到周末了,所以老师今天布置了很多作业。一回到家,我就开始找作业本做作业,可是我找来找去,翻遍了整个书包都找不到作业本,急死我了。我也忘记了作业本夹在哪儿,看见书包那么乱,所以我决定先整理一下书包。我先把书包里的书和其他的文具全部都倒出来,

6. 整理书包

1 整理书包 一、板书课题 前两节课我们学习了“爱惜学习用品”,我们知道了哪些是学习用品。这些学习用品我们天天要用到,所以我们要爱惜它们。那么,我们怎么来爱惜呢?(引导学生讲出整理书包) 师:整理书包是爱惜学习用品的一个方面。这节课,老

7. 整理书包

今天上午数学课,老师要把课本拿出来 。我在书包里翻来覆去地找,也不见数学课本的踪影。原来书包里乱七八糟的,我急得像热锅上的蚂蚁,汗都下来了。我把书一本本掏出来找,终于发现了一本“可疑”的书。咦,这不是数学课本吗?可是因为我找得时间太长了,影

8. 整理书包

今天,我写完了作业,一看书包里的东西杂乱无章,于是,我准备整理书包。书包里的本真乱呀!皱的像麻片,卷的像油条,课本的书角折了,好象在说“主人,你也太不爱惜我们了吧,你看你每天放学急匆匆的走,把我们这些课本作业本乱塞一气,结果我们的弟兄们弄得

9. 整理书包

整理书包 利辛县永兴学区中心学校 李征 教材分析: “整理书包”是“分类”这一单元的第二课时,本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学生分类,主要是让学生在单一标准的分类活动中,体会分类的意义,找出分类的标准,掌握分类的基本方法,体