整理书包

龙江小学一5班常规积分表(整理书包:早晨和放学)

整理书包

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刘雪茹作文——整理书包

整理书包一个星期天晚上,妈妈叫我去整理书包,我懒洋洋地说:“妈妈你帮我把书包整理一下吧。”妈妈严厉的说:“你都多大了,还让我帮你整理书包啊?自己整理吧。”我只好乖乖地去整理书包。
最后我把书包里的书再仔细整理了一遍,还有水杯和抹布千万不能忘了,塞进了书包里有空隙的地方,保证书包里没有一丝多余的空隙。
经过这次自己整理书包,我明白了一个道理:凡事只要认真去做就能做好,而且只有自己的事情自己做,才能体会到那种有所收获的滋味。

整理书包记

一天,我放学回来,做完了做业了,我坐在椅子上休息,突然,门开了,背着书包的爸爸气喘吁吁地走了进来,说:“带着你的书包跑一趟怎么这么累啊,还好你说要写作业,把作业书全拿出来了,要不可得累死我。”这时,坐在一旁沙发上的妈妈发话了:“对呀,你的书包好久没有收拾了,你赶紧整理一下书包吧!”“好吧。”我点了点头。
说干就干,我用尽全力拖来书包,拉开拉链,不料拉链卡住了,我找到剪刀才撬开它,里面的东西全倒了出来,我一看,十分惊讶:“哇,这不是我二年级的语文书吗,怎么会在这里呢?哈,这不是以前发的玩具吗?怎么会...... ”我越往下翻惊喜越多,惊讶的表情越夸张,书包整理好了,为了下次整理书包不再遇到麻烦,我还制定了一份整理书包的计划,这下,终于万无一失了,哈哈,又过了一会儿,我幽默的向妈妈道谢:“多亏了你啊,不然一个学期下来,书包就发霉了!”最后,我又检查了一遍,才整理完毕。

未来的书包

“铃铃铃”下课铃响了,同学们在老师的带领下,有秩序地在走廊上排队放学。
每当我见到这一幕,我都会有种冲动的想法:我要设计一个特殊的书包,减轻同学们的负担。
我想设计一款“新颖”的书包,这个书包能随时变大变小变轻,当你要放书本或其他物品时,它就会变大,无论你有多少物品都能装得下;
每当妈妈送我上学或接我放学时,书包都会给妈妈一种舒适的按摩,赶走妈妈工作了一整天的疲劳和压力…

整理书包

1、 认识各式书包,知道书包的用途和使用方法。
幼儿猜出谜底“书包”后,教师告诉幼儿在上小学前,要学会整理自己的书包。
教师组织幼儿来到展示书包的角落,让他们自由观察各种各样的书包。
幼儿回答后,教师小结:书包有单肩背的、双肩背的、手提的等几种,可用来装书、本子及学习用具等。
幼儿在区域活动时继续到摆放书包的角落或“小学式”课堂活动。

整理书包

说到整理书包,同学们肯定会笑着说:“书包有啥好整理的”,但是,书包整理与不整理有着天壤之别。
以前,我也从不整理书包,都是妈妈帮着整理,或是自己学完习后,把书全部往书包随便一塞就行了。
然后将最大的书本放到书包的最下面,中等的放到中间,晓得放最上面,放入书本后,给钢笔吸满墨水,放入文具盒,将文具盒内的直尺、中性笔、钢擦、橡皮、彩笔等全部检查,确定无一遗漏,便将文具盒装到书的一侧。

未来书包

放学了,时间稍纵即逝,完成作业后整理书包。
唉,书包也越来越沉重了。
“咦”,我的书包不是智能的吗!
于是,书包的第四功能“动漫科幻天天见”也开始了工作,我的眼前“呼”地就出现了许多漫画书和科普小说,有《儿童故事画报》、《海底世界》、《最后一头战象》······我精挑细选了一本,津津有味地看了起来······ “这孩子,怎么这会睡着了!”妈妈拍拍我,一下子把我惊醒了,写字台上依然堆放着大本大本的教科书,我默默地看着我沉重的书包,暗暗地想着:未来书包,你就由我来创造吧!

多功能书包

当你背着笨重的书包时,你是否想要把它变成一个既方便又轻巧的书包呢?
我打算设计一个多功能的书包。
上学时,只要按一下按钮,书包马上会长出一对机械的翅膀,把你轻松的送到校门口。
上课时,如果你在开小差,书包会发出亮光提醒你。
假如有同学上课干扰你,书包就会伸出拳头吧那个同学打回自己的座位上去。
我要好好学习,将来一定能设计出这样具有多功能的书包,想要的话,赶快来预定吧!

书包狂想曲

儿子背上了新书包,是米奇的,一两百块,那种高兴劲,哪怕再重也背得动,带着一年级新生的冲动,带着对书包的好奇,带着对新生活的喜爱,也带着对知识的崇拜,他乐颠颠地背着它。
要知道,原本的书包即是放书的包而已,但现在呢,书包的多功能性已经发挥到了极致,不仅可以分类放置各种各样的书薄和工具书等,还能为各类文具提供专门的场所,每种不同的家伙都有相应的形状显示着,比如尺子和字典等就都有相应的空间。

整理书包的收获

“明天就是星期一了,快把书包整理好。从今天起书包你自己整理”。
第一次,我把同一科目的书本放在一起,可是这样有的小书就被大书挡住看不见了。
望着像小山一样凹凸不平的书本,我灵机一动,对了,如果小书不能放在后边那就放 到前边好了。
不知道什么时候妈妈站在我身后,她看我把书包整理好了,高兴的对爸爸说:“我们的儿子会自己整理书包了”。

多功能书包

我乃是一个无所不能的发明家,今日我大名鼎鼎的发明家发明了一个超多功能的书包,此书包功能甚多。
如果你背着此书包去上学,你会觉得书包很轻,仿佛在飞一样。
这个书包还会带着你去任何地方。
到了学校,此书包会拿出你所需要的书来,你不认识的字它会教你读。
到了下课,你觉得没有趣,书包会陪你一起玩游戏,当然这些游戏是为了学习而改造出来的,越玩越聪明。

整理书包

今天,我写完了作业,一看书包里的东西杂乱无章,于是,我准备整理书包。
皱的像麻片,卷的像油条,课本的书角折了,好象在说“主人,你也太不爱惜我们了吧,你看你每天放学急匆匆的走,把我们这些课本作业本乱塞一气,结果我们的弟兄们弄得脸也皱腿也折了,没表没皮的。你写完作业以后又和放学一样急匆匆的塞进去了,你应该把书本的角弄平,这样再塞进去,就不会损伤我们了!”我在心里想:“一定要把书包整理的干净整洁,整理的得漂亮漂亮的!”我整理书包的时候,首先把书本的角往上折回原样,然后把“麻片”压平,再把“油条”伸展,接着把明天所要学的课本和作业本放在桌子上,然后把书包分成四个房间,把明天的课本放在第一个房间里,然后把要用的作业本各放一个房间,文具盒放在第四个房间里,给它们分一分家,这样既漂亮又美观了,我可真高兴呀!

未来的书包

现在同学们每天上学都背着一个又大又沉的书包,被书包压弯了腰。
上课时,老师操纵着所有书包,比如上语文课,这种书包就会放出与课文相符的的动画,这样我们就可以轻松愉快的学习了。
这种书包会自动出考题,而且每个人的是全都不一样,因为它是根据你学习程度的深浅给你出一定难度的题,如果做对了,就再给你出比原先给难的题。
如果做错了,书包就会自动提醒你,并再给你出同样难度的题。

同标题文章

0. 整理书包

今天,我闲着没事干,便整理起书包来。 我把书包里的东西一股脑儿全都倒了出来,进行分类整理。 接着把书包洗干净,并晒干,再拿出来放书。 我先把语文书、数学书等一些常用的书叠在一起,放进第二个袋子的第一格。 然后,我把本子按照大小整理好,放进刚买的文件袋,把它送进了最后一格,也就是语文、数学书的下面。 把备用红领巾放在书包旁边的小袋子里。

1. 整理书包

说到整理书包,同学们肯定会笑着说:“书包有啥好整理的”,但是,书包整理与不整理有着天壤之别。 以前,我也从不整理书包,都是妈妈帮着整理,或是自己学完习后,把书全部往书包随便一塞就行了。 然后将最大的书本放到书包的最下面,中等的放到中间,晓得放最上面,放入书本后,给钢笔吸满墨水,放入文具盒,将文具盒内的直尺、中性笔、钢擦、橡皮、彩笔等全部检查,确定无一遗漏,便将文具盒装到书的一侧。

2. 整理书包

晚上写完作业后,非常累,放下笔就想睡觉。 我撒娇地对妈妈说:“求求您,帮我整理书包行吗?”妈妈斩钉截铁地说:“不行,从今天起,自己的事情自己做。”我无耐地走到课表跟前,看了一眼课表,迅速的将明天要用的书本放进了书包里。 然后兴高采烈地对妈妈说:“妈妈,我把书包整理好了,可以去睡觉了吧?”妈妈看了看生气地说:“不行,乱七八糟的,象什么样子,我来教你吧。”我噘着嘴,皱着眉头,委屈地想:我第一次整理书包,把书装进去不就行了吗,为什么还要没完没了的。

3. 整理书包

困难就像一条恐龙,看起来很厉害,可是只要你用心思考,就一定能找到解决问题的方法,从而获取更多的知识。 困难哥哥看见我认真整理书包的样子,夸赞的说:“我们来不来找你们,完全取决与你们自己,遇到了我们,只要你自己肯动脑筋,我们就会躲起来,我们最害怕认真的人们。聪明的孩子,认真去做任何事情吧,哥哥走了,以后不要再让我找你了,再见。”我看着自己第一次亲手整理好的书包,开心的笑了,因为我终于找到了解决困难的方法了。

4. 整理书包

又到周末了,所以老师今天布置了很多作业。 然后把本子按小到大的顺序沓起来,放到书包外面第二个袋子里。 我又把16开的大书放到书包里面大袋子里。 最后,我把剩下的考过的试卷和很少要用的文具放到书包最外面的袋子里。 书包终于整理好了,看到里面的东西放得整整齐齐的,我很高兴,下次要找什么书呀本子的就方便多了。 但我很高兴,看见书包里的书那么整齐,写字台也很整齐,我觉得舒服极了。

5. 整理书包

一、板书课题 前两节课我们学习了“爱惜学习用品”,我们知道了哪些是学习用品。 (引导学生讲出整理书包) 师:整理书包是爱惜学习用品的一个方面。 这节课,老师来教你们学习自己整理书包。 2、学习在老师的帮助下整理书包。 2、师总结:老师希望小朋友们在今后的学习和生活中,能够真正把学到的知识应有于实际中,学会自己分类整理书包,分类整理其它物品,做一个生活的小主人!

6. 整理书包

今天上午数学课,老师要把课本拿出来 。 我在书包里翻来覆去地找,也不见数学课本的踪影。 我想,回家之后一定要把书包好好地整理一下。 这一倒出来,让我大吃一惊,书包里不仅有课本、作业本和文具盒,还有塑料袋、牛奶盒和用过的演草纸… 我的书包有三层,我把课本和文具盒放到最后一层也是最大一层,作业本和卷子就放在中间一层,前面一层放一些卫生纸等杂物。

7. 整理书包

今天,我写完了作业,一看书包里的东西杂乱无章,于是,我准备整理书包。 皱的像麻片,卷的像油条,课本的书角折了,好象在说“主人,你也太不爱惜我们了吧,你看你每天放学急匆匆的走,把我们这些课本作业本乱塞一气,结果我们的弟兄们弄得脸也皱腿也折了,没表没皮的。你写完作业以后又和放学一样急匆匆的塞进去了,你应该把书本的角弄平,这样再塞进去,就不会损伤我们了!”我在心里想:“一定要把书包整理的干净整洁,整理的得漂亮漂亮的!”我整理书包的时候,首先把书本的角往上折回原样,然后把“麻片”压平,再把“油条”伸展,接着把明天所要学的课本和作业本放在桌子上,然后把书包分成四个房间,把明天的课本放在第一个房间里,然后把要用的作业本各放一个房间,文具盒放在第四个房间里,给它们分一分家,这样既漂亮又美观了,我可真高兴呀!

8. 整理书包

利辛县永兴学区中心学校 李征 而“整理书包”是自定标准进行分类,由于学生已经学会分类的基本方法,所以重点是让学生学会选择不同分类标准的方法,体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性,感受数学与生活的紧密联系,同时加强培养学生的动手操作、团结合作及数学表达的能力,激发学生的学习兴趣,使学生树立学好数学的信心,培养学生思维的开阔性和灵活性。