小英雄雨来读后感

《小英雄雨来》读后感

小英雄雨来读后感

今天,老师到学校的阅览室借来了一批图书,可把我这个“小书迷”高兴坏了!一下课,我就跑到书架那儿选书。一个脸蛋红扑扑的小男孩映入我的眼帘,啊,他叫雨来啊。

晚上一写好作业,我就开始阅读这本薄薄的小书。这本书由管桦爷爷1940年左右写成,它已经七十岁了,真惊人!七十年前的小孩子过着什么样的生活呢?我怀着好奇的心情打开了书的第一页„„

抗日战争时期,12岁的小雨来住在晋察冀边区北部的小乡村里。他可真顽皮啊,跟我们班的男生们比的话,有过之而无不及。每当雨来惹妈妈生气的时候,就钻到水里去,因为他的游泳技巧高超,“能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。”这一点上,我很佩服他。

可是,雨来无忧无虑的生活被可恶的日本鬼子打破了。为了救下交通员李大叔,雨来被鬼子抓住了。狡猾的鬼子军官软硬兼施,都没能撬开欲来的嘴。真是个坚贞不屈的好雨来!

“啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。”看到这一段的时候,我的心揪了起来,雨来啊,你可一定要坚持住啊!当我看到“雨来还是咬着牙,说:’没看见!’”时,不禁为雨来叫好,不愧“小英雄”的称号。日本鬼子可真凶狠,真恶毒,他们凭什么在中国的土地上肆无忌惮,凭什么欺负可爱的小雨来呢!

一阵凉爽的晚风吹来,把我从那个水深火热的战争年代拉了回来。我觉得羞愧极了:从小到大我从没尝过挨打的滋味,在家有爸妈疼,在校有老师爱,有穿不完的衣服,吃不完的零食,跟雨来比,我有着天堂般的生活。可是,我却没有好好珍惜,作业没认真写,作文常常敷衍了事„„

亲爱的雨来,我要学习你顽强的精神,不轻易向困难低头,在党的阳光下茁壮成长。

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《小英雄雨来》读后感

读了小英雄雨来后,让我知道雨来是怎样对付日本鬼子,雨来是聪明、机智、勇敢的孩子,雨来用他的聪明、机智、勇敢打败许多日本鬼子。
如果我生活在雨来的那个年代,我会拿着菜刀当武器,用平底锅当盾,去杀日本鬼子。
读了小英雄雨来,让我明白以前的孩子是听着枪声长大的,而我们现在是生活在宁静之中,所以我要珍惜好现在的平静。
我一定要保护好我们的家园,而且不会让外国的人继续侵略我们中国的。

《小英雄雨来》读后感

一个少年,年纪很小,却有着很强烈的爱国之心,这种金钱难买的爱国精神,是十分令人敬佩的。
雨来年纪不大,和每一个孩子一样,又调皮,又贪玩,唯一与别人不同的是,那种面对危险、镇定、机智的品质。
在这篇文章中,我读出了乡村孩子们的机智,雨来的爱国品质,鬼子的残忍,战争的残酷,人民的无奈,革命战士的不易与人民与革命战士心连心的紧密关系。

开始一天的生活

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随秋风我一路走过洒满花香的小路,目送着我走进校园。
“丁零零”,上课铃声响了,我飞快的拿出崭新的数学书课本,手放在桌子上坐好,我好奇地想:到底是哪位老师来教我们数学呢?
一连串的问题从我脑子里冒出来,还没等我晃过神来,一位男老师走了进来,他小眼睛上架着一副眼镜,手上不仅带着手表,而且还有金手链,看起来好有钱,也好有学问!

吴桂玲12月业务作业

信息技术环境下树形思维作文教学研究

以《元宵节之夜》为例,此部分构思过程可引导学生画在树形思维图中。
在习作前经过老师精心的创设情境并引导学生运用树形思维进行选材构思,就能使他们的思维处于异常活跃的状态,从而达到引起学生的习作兴趣,快速进入习作状态之中。
(一)信息技术环境下树形思维作文教学模式对学生习作的作用分析

(二)树形思维作文技巧训练体系对学生习作的作用分析

六(1)作文

六(1)班 石轶风 辅导老师:郭朝霞

老师经常利用语文课给我们讲玩游戏的弊端,把她知道的生活中的案例讲给我们听,有一句话到现在我还记得清清楚楚:“你们不能沉迷于虚幻的游戏中,这样不但会让你的学习成绩急速下降,而且还有可能最终让你走上犯罪的道路。”在老师的耐心教导下,我终于远离了电脑游戏,能够耐心地坐在教室里认真学习。

亲爱的自己

我不知道为什么写信给你,更不知道你何时能收到这封信,在这里有些愿望寄托于你。
愿你一生努力,一生被爱。
也许你二十岁时会坠入爱河,但千万别淹死了,爱不到的人就别等了,千万别把尊严弄丢了,找个愿意陪你虚度光阴的一起老去吧。
愿你活成自己想成为的模样。
希望你明白,无所谓的东西不用放在心里,他或她的言论权当呼啸而过的耳旁风罢。
语文老师:一个恬静淡定的女孩,说出了很多人想说却没能说清楚的话

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自从学了《小英雄雨来》后,我一直都觉得雨来很勇敢。 雨来的活泼是因为他特别喜欢在水里嬉戏,可是,尽管雨来的妈妈反对雨来游泳,但是,雨来的游泳本领很高,这也是他后来能机智的逃脱。 雨来能机智的逃脱“危险地带”是因为他利用自己游泳本领高的本事逃脱的。 雨来在上夜校的时候受到了爱国的教育。 日本鬼子拿好吃的、拿金银财宝给雨来,让雨来说出游击队的下落,可是雨来是个特别聪明的小孩,没有被鬼子利用。 于是鬼子就不择手段的折磨雨来,但雨来还是个特别勇敢的小男孩。

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‚敌人走后,乡亲们来到河边寻找雨来,雨来的朋友铁头等几人都哭了,老人们含着泪,说:‘有志不在年高。 印刷书本的纸张也是脆弱不堪,雨来生怕弄坏了宝贵的书本,是用红布到了一个书皮,小心翼翼的用铅笔在树上歪歪斜斜地写了‚雨来‛两个字-----那个年代,甚至没有桌子,我不由得想到了我的学校,届时的木桌,现代化的多媒体式的教学设备,就连黑板都是推拉的…

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近一个月来,我学习了第七单元,这个单元给我们讲了许多有关战争的故事。 故事中许多英雄人物的崇高精神令人感动,而令我感受最深的是《小英雄雨来》一文中雨来那种坚强不屈的精神。 这篇文章讲述的是抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部,被敌人抓住,勇敢地与敌人做斗争,最后跳河脱险的故事。 文中最精彩也最感动人的莫过于雨来勇敢地与敌人做斗争的那一章节。 每当想到这一幕,我都会被雨来那种坚强不屈的精神感动的热泪盈眶。

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今天,我们学习了一篇名字叫小英雄雨来的课文,虽然它只是一片普普通通的课文,并不值得我去专门把它写成作文,不,这意义不同,它很值得我去把它写成作文。 他的举动令我深深的感动· 今天,终于陪孩子一起读完了《小英雄雨来》这本书,书上讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命同志,机智的同敌人做斗争的故事,向我们展现了一个热爱祖国,不畏强敌的小英雄雨来。

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上周我们学习了《小英雄雨来》,这篇课文讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌,在日本鬼子的刺刀威逼下视死如归,多次机智地逃出日本鬼子的魔爪,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本,放在腿上,跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”他那认真的态度,实在让人敬佩。