莲笙起,月色荷塘

莲笙起,月色荷塘

莲笙起,月色荷塘

望烟雨红尘,

阑珊深处。

吟一曲,弹一弦,潸人泪。

朦胧不知何归

缓揭莲笙,似歌若舞。

百转鸢尾还是九命妖狐?

曾记否?

碎碎细语拂面吹过,

水中人,镜中酒,解千愁,

柳絮飘飞可有枯木落叶浸心忧?

涟漪起,究竟是月色荷塘还是荷塘月色?

初二:蒲梦颖

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荷塘月色读后感

《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,描写清华荷塘月色之美,抒发沉郁的心情。
荷塘配月色,本就是让人心驰神往的佳境,加之散文大家漫步荷塘,神散荷塘,用手中的瑰笔将荷塘映月、荷塘喜月、荷塘恋月的景致描绘得淋漓尽致。
在北京居住的朱自清,“这几日颇不宁静”,于是独自夜游荷塘,看到荷塘莲叶茂盛,不由想起了江南“莲叶和田田”的佳境,心中泛起了淡淡的喜悦。

我读书,我入迷

自古以来,书籍就是人类的好朋友,最早以前是孔夫子,他以书为伴,满腹经纶,这才使他的故事流芳百世;
从书柜里抽出了一本书,叫做《荷塘月色》,是来自于现代杰出的散文家朱自清写的。
那里的荷塘在月色中静悄悄的,带着一丝朦胧,荷塘里的荷花、荷叶都沉浸在月色中。
让我不禁幻想起来:夜深了,我一个人独自坐在凉亭中,静悄悄地,看着这美丽的荷塘,让我不禁想呆在这荷塘中。

那夜,荷塘月色

那夜荷塘月色,谁又点燃那番热闹?
那年暑假回到老家,又想起了那篇文章,心想,家乡是有荷塘的罢,漫步池边,却大失所望,这片荷塘,远不如朱自清绘述得那么美丽!
心有不甘,夜晚,独自一人来到荷塘,倏地,又被深深吸引——月光下的荷塘如此多娇!
原来,月光下的荷塘最美丽!
荷塘月下的清丽是我舞台上的淡笑,素雅,不夺目,却有不言的美丽。
偶然,在一家唱片店听到一曲音乐,溪水婉般的旋律,夏夜荷塘般的清新,荡涤着我的心。

荷塘月色答案

荷塘月色

高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源——教学设计

荷波:“叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子
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本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。”运用拟人的手法,写出微风过处叶花颤动的情状,既有视觉形象,叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”;

荷塘月色

1、体会散文精练的语言、形象的比喻,学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。
(生补充:作者观赏荷塘时,在荷塘边观赏荷塘里的荷叶、荷花等等,然后观赏的是月色,最后还观赏了荷塘四周的景色,这才引起联想,想到《西洲曲》,刚才没有把观赏四周的景物交待清楚。
(生:作者写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水,用了大量的比喻。
(生:作者用“袅娜”、“羞涩”形容花,采用了拟人的修辞手法,“袅娜”女子柔美,“羞涩”娇羞姿态。

读《荷塘月色》有感

“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。
他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…

读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感(作者 佚名)

在凝望荷塘边景时(荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 ),不免产生淡淡的喜悦 。
' 看着如此美妙的荷塘月色,朱自清完全陶醉了' 在苍茫的月下,什么事都可以想,什么事都可以不想,便觉得是个自由的人,' 对现实的不满和无奈,使朱自清抛开一切烦恼,尽情受用这' 无边的荷香月色' 。
文末又写到采莲,起初对这一段不甚理解,认为好好的为什么会突然想起采莲,后来才明白,这时的朱自清开始惦着自已江南的家乡了,况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往,他不愿让黑暗现实打破他的梦想,只有在这荷塘月色下独自回味了。

荷塘月色教案

《荷塘月色》 教案教学设计(粤教版高一必修一)

(1)现在请同学们快速阅读全文,画出作者月夜观荷塘的行踪,并对应行踪,找出文中表现作者心情发展变化的语句。
PPT :作者为什么忽然想起了荷塘?
荷塘四周有蓊蓊郁郁的树,月影当是景中一景,塘上月光,塘中月影交相辉映,能使月色表现的更为精妙,一个“画”字用的精妙,仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。

荷塘月色

第一单元 写景状物散文

“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’
(2)炼字品味美
赏析第五段“塘中月色”:先请一位同学朗读第五节,其他同学思考作者如何写荷塘的月色。
作者写月色时用了哪些动词?
先让学生标划动词,思考它们的表达效果,并和同位讨论交流。
①泻:化静态为动态,写出了月光的流动感,再加上修饰语“静静地”准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,创造了一个安谧的氛围。 如果换成“照”,效果怎么样?
照:如实写,范围窄,不能与流水相照应,有点呆板,显得不灵泛。
②浮:以动景写静景,写出雾的清淡轻飘之美(什么样的东西才能浮起来)一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 换成“升”好不好? 升:给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。
③洗:写出月光下荷叶荷花的素淡。
④笼:“又像笼着轻纱的梦”“笼”字突出雾的轻、薄、透,写出了荷花的清淡朦胧之美。
⑤画:仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。
“朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”(《中国现代散文欣赏辞典》金志华)
妙哉,塘上的月色!荷香幽幽,我想李白如果置身此景中他一定想温一壶月光下酒。 总结一下叠词的作用,叠词能增加作品音乐美感,读起来朗朗上口,听起来清脆悦耳,记起来轻松自如。
(3)简析小径漫步图及荷塘四周图
A.
小径漫步图
平时暗色:幽僻、寂寞、蓊蓊郁郁、阴森森
今夜亮色:淡淡的月光。光线由暗转明,心情由忧转喜
为什么要说明小路平时的情况?形成对比,衬托“今晚却很好”
B .为什么要写荷塘四周? 突出荷塘周围环境的“静”。
最后一句话应该怎样理解?
4
即由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜,另一方面,又突出了作者的心情,其实蝉声与蛙声一直就有,只是作者现在才听到,说明作者短暂地沉浸在荷塘的美景中,现在又回到淡淡地哀愁中了,达到以动衬静的效果。
4. 总结写景的方法
①要细致观察, 写出景物的特点。
②有顺序地进行观察描写。
③巧妙的运用多种修辞方法。
④“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。
5. 为什么引《采莲赋》和《西洲曲》”这个问题。

荷塘月色

1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。
1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。
2.学习作者运用语言的技巧。
2. 代表作品:大都收入四卷本《朱自清文集》(1953开明书店) ,散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。
蓊郁(wěngyù):树木茂盛的样子。
(心境:“颇不宁静”)去荷塘

第2段通往荷塘的小路、树木、月色。

《荷塘月色》读后感

读着朱自清的荷塘月色,我仿佛也漫步在那月圆之夜的清华园。
“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香。”深夜,荷叶在朦胧的月光下,散发着奇异的光彩和无限的魅力,置身其中是一种安逸闲适之感,没有白日中的喧嚣,那一抹月色,一阵幽香,身处荷塘,何尝不是一种美的享受?
作者描写了荷塘的月夜美景,含蓄的抒发了作业的不满现实,渴望一种属于自己的自由,想超脱现实而又不能的复杂思想感情,为后人留下了旧中国正直的知识分子在苦难中徘徊前进的足迹,在寄托了作者对荷塘月色的喜爱同时也寄托了作者一种向往于未来的政治思想。