在细微的爱里

在细微的爱里

你听见了吗?这份爱在时代里的逃窜声……

——题记

不知道用以下几个形容词来描述我当下在作业此题中挣扎的生活是否贴切:无趣,忙碌,迷茫,不知所措。

即使昨晚睡得很沉,但是在清晨嘈杂的鸟鸣中依然会突然惊醒。发呆地望着天花板,寻觅着在黑夜里丢失的梦境。绞尽脑汁想了许久后,才意识到自己应该起床上学了。乱七八糟的床上,被温暖的天气遗留下的毛衣,荡着它那软软的袖口,像是被丢弃的一只长篙。

然后在某个课堂测验上,写着写着我会莫名其妙地对着一道题目发呆。那个在眼前不断放大的未知数x和y,竟有一丝熟悉。脑中显示的景物会慢慢变化,模糊,分层……再然后……再然后这次测验就悲剧了。

枝头的梨花还未开放,空荡荡地惹人心寒。

马路上匆匆走过的行人,各顾各地为自己打造明天。无人驻足思考,只有在浑浊空气里浪费那么点点时间浅浅地反思一下罢了。

每天的日子还是一样过,穿上带着爱的气息的衣服;机械地吃完父母备好的营养早餐;走过被昨夜雨水打湿的路面;奔波于和自己同样忙碌的同学中间;看着课上老师或严肃沉重火气急败坏地批评我们……

有时会抱怨这样琐碎无聊的日子,可也不能否认:我必须沿着这条被称为正道的路上前进。就像一个坐标轴里固定不变的抛物线,在某个特定的条件下总有一个符合且不可更改的数值。

但总有那么几个小插曲莫名闯入,激起一点点小小的浪花。在磅礴大雨的傍晚里淋湿了回家会听到妈妈语气里的关心爱护,但在拿出惨不忍睹的试卷签名是一场枪林弹雨会驱散所有希望。在课上盯着课本发呆会偶尔被老师叫起来回答问题,老师用眼神提醒着认真听讲。我会认为:哦,原来自己还没有被完全遗忘。

在下课的一段时间里还能与同学有一个愉快的交谈,互相鼓励,互相帮助,公交车上还能撞见有人让座,这个社会也并不是那么冷漠……或许这些便是细微的爱,小小的,普通的,不可缺失的。

那些父母关爱的叮咛和望子成龙、望女成凤的殷切希望;那些老师恨铁不成钢的眼神和过来人的尊尊教导;那些学习间的尔虞我诈和真诚友好;那些社会里的残酷冷漠和一丝丝曙光……他们细微到随处可见,细微到让我们抱怨自己的青春,细微到我们在一刹那茫然无措。

可也是在城市化的强大规则下,我们不得不沿着这些爱走。

那么,就让我们在安静成长中,将某些抱怨叛逆的岁月渐渐过滤,然后看清杂质后的一片水光里,印出细微的爱。

初三:浅无心

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在细微的爱里

不知道用以下几个形容词来描述我当下在作业此题中挣扎的生活是否贴切:无趣,忙碌,迷茫,不知所措。
在课上盯着课本发呆会偶尔被老师叫起来回答问题,老师用眼神提醒着认真听讲。
在下课的一段时间里还能与同学有一个愉快的交谈,互相鼓励,互相帮助,公交车上还能撞见有人让座,这个社会也并不是那么冷漠…
那么,就让我们在安静成长中,将某些抱怨叛逆的岁月渐渐过滤,然后看清杂质后的一片水光里,印出细微的爱。

唐铭阳(高三二班)单元写作:在细微的爱里

我的2011的烦恼

我的学习成绩提高了,从一个中等生变成一个优等生,可是预想中的喜悦没得到多少,烦恼却是添了一大堆,现在的我整天生活在重压之下,见谁都害怕。
临走,我送了父母一程又一程,上车时,学杂费、生活费、零用钱一起塞给我,语重心长的说:“波波,你也晓得,几个表兄妹中,就你读书最好,上学期已经进步到了年级第六名,父母的希望就落在你的身上了,你可要为爸妈争气啊!我们辛辛苦苦在外打工,图个啥?还不是图你有出息,图你考上大学?你千要要听老师的话,用心读书啊!”望着父母满怀希望的眼神,我顿感肩上担子沉重——我真的怕见这种眼神,它像一座大山朝我压下来,让我喘不过气。

假如我可以做时间的主人

日月如梭,似弹指之间,时间是过的如此之快。
假如我可以做时间的主人,我会把时间翻到我上小学时。
假如我可以做时间的主人,我会让时间停留在现在。
十几年的时光从指缝间溜走,回首我走过的路,我真的有太多的后悔事,但我必须向前看,因为时间是宝贵的,它走过就不会再回来了。
愿我们能珍惜现在的每一分每一秒,不要让时间像个过路人一样,没有为我们留下任何宝贵的、美好的、值得令人回忆的东西。

我最感激的一个人

如果我们是一株株小花,那么他就是辛勤的园丁,培育我们尽情绽放;
故事发生在我上小学二年级的时候,当时,我是全班最坏、最淘气的一个学生,对同学仍粉笔头,撕同学作业是常有的事,也因此受各位老师的种种惩罚,罚站,用戒尺打手心,抄课文之类的都是家常便饭,不过每次惩罚完毕后都不见我学好。
因此许多老师就干脆不管了,把我放在教室最后一排的角落里,上课连提问都不叫我,我的学习也从来没好多,常在班级的后五名里,成了班里的一名合格差学生,我也没有任何感受,也不后悔。

那次,我真惭愧

那是在我的一次小记者班上的一件事,使我十分惭愧。
然而,第二次上课快到结束时,老师始终没有提到这件事,正当我庆幸可以不背书,缓缓舒口气时,老师突然抽了几个同学出来背中间的出则弟部分,但这部分恰恰是我最不熟的部分,我在抱怨:老师为什么偏偏抽我背得最不熟的一部分,但命运总是这样,只能在别人背时抓紧了,所以,人家在背,我就跟着在背:父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须静听,父母责,须顺承…

老师,我想对您说

曹老师,您陪我走过三、四、五年级,现在我已是六年级学生。
明天,就是教师节,我有千万句话要对您说。

我想成为一名老师

有人说老师是园丁,也有人说老师是人类灵魂的工程师。
如果我长大当了老师,我会教育我的每一个学生,都学会做人,学会做真人。
要做老师,首先应该拥有丰富的知识。
当一名老师,需要不断扩大知识面。
当老师,每天要给同学们上课、改作业,工作非常辛苦,需要有一个好身体。
我的未来不是梦,只要坚持不懈按照以上四点去做,我相信自己一定会当上一名好老师,成就我的美好梦想。

假如我会72变

孙悟空会七十二变,人人都十分羡慕,我也不例外。
突然一位同学小声地说:“老师来了!”,我的眼睛不觉向门口望去,果然,音乐老师走进教室向全班宣布:“这节课我们主要是选出合唱队队员”。
来到音乐教室,老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员,而我被老师选中了,来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员,第一关,老师让我们边唱还要加入表情,而我还是通过了,毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛!

我喜欢的校园生活

这里有芳香的紫丁香,散发着迷人的味道;
这种味道让我懂得了“兴趣是最好的老师”苦就体现在体育老师身上,体育老师让我们投石心球,我认为实心球很好投,可是…
严肃认真的语文老师,有一次给我们上“江上渔者”这一课,听着老师那抑扬顿挫的声音,我好像回到了悠闲的小船上,品尝着鲈鱼的美味。
这时,语文老师说:“裴泽予站住,把《江上渔者》背一遍 ” ,当时我的心顿时火辣辣的,心想:“为什么不让肖旻背,这是她拉我跑的”。

我想哭

我还在哭的年龄,可是,我的父母已经开始不让我哭了,我不知道为什么?
反之,那才不正常呢所以,如果父母希望我长大,也应该理解我哭的理由,即便需要我坚强,也不能不顾事实一味地强调不许哭。
而且,那样的哭,也哭不出泪水来经我这么一说,朋友们应该知道我为什么哭,或者说,我为什么想哭了吧在父母面前,我的确还很小,在老师面前我也很幼稚,在同学面前我就更显得弱了。

争星计划

争星目标:好学星争星理由:我爱学习,学习给我带来了无尽的乐趣,所以,我要争取这颗好学星。
我常常获得数学竞赛、阅读竞赛、英语单词比赛的奖项,也常常会得到同学们的赞扬。
在新的一学期里,我会更加努力地学习,在空闲时间里多看课外书,并积累好词好句。
在课堂上,我会积极发言,认真听讲,改掉自己的缺点,发扬自己的优点,我要让这颗好学星名副其实地成为我的荣誉。

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