荷塘月色

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

荷塘月色

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四周,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的繁星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉《mò》的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀《ē》玲《英语小提琴的译音》上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

于是妖童媛女,荡舟心许;鷁《yì》首徐回,兼传羽杯;櫂将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

于是又记起,《西州曲》里的句子:

采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。

今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有了,妻已睡熟好久了。

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莲笙起,月色荷塘莲笙起,月色荷塘

莲笙起,月色荷塘望烟雨红尘,阑珊深处。
吟一曲,弹一弦,潸人泪。
朦胧不知何归缓揭莲笙,似歌若舞。
碎碎细语拂面吹过,水中人,镜中酒,解千愁,柳絮飘飞可有枯木落叶浸心忧?
涟漪起,究竟是月色荷塘还是荷塘月色?

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌动摇摆的芙蓉。
古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它可远观而不可亵玩焉的节操,引君子仰慕。
浑浊已被现在抛弃,科技已来临,学生有了更重的学习,激烈的竞争是人们的生存手段。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

大家都知道朱自清是位诗人,也是一个散文家,又是一名学述界的学者。
这一句话看似矛盾,并非矛盾,朱自清先生是从不同的角度来描写的,使人耐人寻味。
使人情不自禁的想起夜空中悬挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。
《荷塘月色》中有许多地方还运用比喻,排比,对比等修辞手法。
朱自清先生的散文写得很好,他虽然只活了50岁,但是散文领域留下的遗产,值得我们去学习和继承。

《荷塘月色》读后感《荷塘月色》读后感

今天,我阅读了朱自清的《荷塘月色》。
朱自清的文章,总给人一种美丽、宁静、自由的感觉,他笔下的荷花,栩栩如生、惟妙惟肖,那是怎样一种美丽啊,细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见,微风萧瑟,品一番月夜荷花。
在这样如此恶劣的条件下,作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满,却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事,环境,真的可以静心呢。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感(作者 佚名)

在凝望荷塘边景时(荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 ),不免产生淡淡的喜悦 。
' 看着如此美妙的荷塘月色,朱自清完全陶醉了' 在苍茫的月下,什么事都可以想,什么事都可以不想,便觉得是个自由的人,' 对现实的不满和无奈,使朱自清抛开一切烦恼,尽情受用这' 无边的荷香月色' 。
文末又写到采莲,起初对这一段不甚理解,认为好好的为什么会突然想起采莲,后来才明白,这时的朱自清开始惦着自已江南的家乡了,况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往,他不愿让黑暗现实打破他的梦想,只有在这荷塘月色下独自回味了。

那夜,荷塘月色那夜,荷塘月色

那夜荷塘月色,谁又点燃那番热闹?
那年暑假回到老家,又想起了那篇文章,心想,家乡是有荷塘的罢,漫步池边,却大失所望,这片荷塘,远不如朱自清绘述得那么美丽!
心有不甘,夜晚,独自一人来到荷塘,倏地,又被深深吸引——月光下的荷塘如此多娇!
原来,月光下的荷塘最美丽!
荷塘月下的清丽是我舞台上的淡笑,素雅,不夺目,却有不言的美丽。
偶然,在一家唱片店听到一曲音乐,溪水婉般的旋律,夏夜荷塘般的清新,荡涤着我的心。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。
他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。
在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。
虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。
在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。
虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照„„但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。”

虽然描写的景象很美却能从中感到作者内心的不宁静、彷徨,正如此刻的我心情一样,此刻的我甚至有些无奈,烦躁,无助„„所以说的一个人静静地在这种美景旁心情和情绪都会变得平静,它给人一种安逸的感觉。

听《荷塘月色》有感听《荷塘月色》有感

雨,在窗外沥沥的下着,而我们的教室里却传出了一阵悠扬的歌声——《荷塘月色》。
听着那歌声,我好像已经进入那片“荷塘”了:皎洁的月光发出朦胧的光芒,透过树叶在地上铺了一层碎银。
一朵朵荷花像陶醉了似的,随着风儿轻轻的舞动着,摇曳着,在给青蛙伴舞呢!
突然我变成了一朵荷花,我的身上被月光披了一层轻纱,淘气的鱼儿围着我来去,歌唱家青蛙在呱呱地叫着,好像在为我唱赞歌呢!

《荷塘月色》学案《荷塘月色》学案

《荷塘月色》导学案(第一课时)

1、第5段写荷塘上的月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物,写出了荷塘上月色的什么特点?
(第5组)荷韵:“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”作者把所见与想象结合,“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意,这里用来写流水,塘水在茂密的荷叶下是看不到的,作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情,真正做到了言有尽而意无穷。

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0. 荷塘月色

冬天,在银帘下踏着白雪向远方走去,而充满生机的春天又一步一步向我们走来。 就当这自然坦荡的美要被春天更加华丽的景色掩盖时,一阵春风打破了这寂静,只听呼的一声,柳枝随着这阵风舞起来,它婀娜多姿,柳条时不时缠绕在一起,末了又松开,像纤纤少女旋转时的秀发。 路人们见这场景,都停下脚步,夸夸这柳树真好看,或相视笑笑,被雪冻过的气氛又暖和了起来,我欣赏完春景,带着温暖的气氛和舒畅缓和的心情走回了家。

1. 荷塘月色

夏夜里,我在一条乌黑的石子路上散步,突然看到远处有一道白白的月光透过云层洒在那里。 塘水在月光照耀下变成了一面铜镜,上面飘起一层淡淡的雾,而靠近湖面的荷叶就像浸润在牛奶里一样,那么滋润那么美丽。 荷花就美到无法形容了像荷叶上的明珠、像伸展开四肢的舞者、像刚出浴的美人,但又好像每一种都要比它欠缺一些。 渐渐地,我睡着在木椅上了,还做了一个梦,梦里看到了荷花和荷叶在聚光灯写的照耀下在舞台上跳起来芭蕾舞。

2. 荷塘月色

夜,好像一位穿着黑色晚礼服的姑娘,裙上嵌着无数晶莹闪耀的钻石,衬出她神秘独特而充满魅力的气质。 放眼望去,那片让人心醉的纯白,层层花瓣如白玉雕琢,清辉闪耀,与月光融为了一体,在漆黑的夜色中亦幻亦真,有如梦境。 连空中路过的云也驻足痴望,连流动的风也屏住呼吸,恐怕只有天上的仙女才有这么美的舞姿吧! 荷塘月色,今夜少女们绽放的美丽,倾吐的芬芳,就像月光笼罩下的一个梦,美得迷离梦幻,带给了人无穷无尽的幻想描绘。

3. 荷塘月色

思绪流淌的声息,一如湖底的游鱼,飘逸如烟雨,洞穿了凝结的愁绪。 你的皎洁,婷立在光与影的对岸,如车窗内那只冉冉的梦蝶,妩媚而又寂静地绽放,跃然在我走不出的喧嚣里。 清风如袭,一池婆娑晕开了千年的静谧。 零乱了你的花期,还有,我再也淡定不了的诗行。 而你,却还不肯结局,已然在我怀里细腻。

4. 荷塘月色

理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。 《荷塘月色》一文,是一篇写景散文,又是一篇抒情散文其写景特点值得我们学习,写荷塘上的月色,写月光下的荷塘,相当成功作者表现的情感是复杂的,既有淡淡的忧愁,又有淡淡的喜悦低调情绪笼罩着全文,如作者心里不宁静,路是幽僻、幽静的,云、月是淡淡的,树色是阴阴的蝉声与蛙声虽热闹,但与“我”无缘不满现实,但又不得不回到现实中来至于喜悦,课文开头忽然想到日日走过的荷塘,“总该有另一番样子吧”,于是欣然前往通向荷塘的小路,往日阴森森的,“今晚却很好”,便觉得自己是个“自由的人”了到了荷塘,心系美景,暂得自由,怡然自得之情顿生于是,由赏景想到古人采莲那个“热闹的季节”“风流的季节”,淡淡喜悦之情也是笼罩在全文的我认为,本文的教学,应加强朗读,通过朗读体会文章的韵味,通过反复诵读体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。

5. 荷塘月色

唐山市宏文中学高中语文教案

6. 荷塘月色

1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。 1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。 2.学习作者运用语言的技巧。 2. 代表作品:大都收入四卷本《朱自清文集》(1953开明书店) ,散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。 蓊郁(wěngyù):树木茂盛的样子。 (心境:“颇不宁静”)去荷塘 第2段通往荷塘的小路、树木、月色。

7. 荷塘月色

第一单元 写景状物散文 “吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’ (2)炼字品味美 赏析第五段“塘中月色”:先请一位同学朗读第五节,其他同学思考作者如何写荷塘的月色。 作者写月色时用了哪些动词? 先让学生标划动词,思考它们的表达效果,并和同位讨论交流。 ①泻:化静态为动态,写出了月光的流动感,再加上修饰语“静静地”准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,创造了一个安谧的氛围。 如果换成“照”,效果怎么样? 照:如实写,范围窄,不能与流水相照应,有点呆板,显得不灵泛。 ②浮:以动景写静景,写出雾的清淡轻飘之美(什么样的东西才能浮起来)一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 换成“升”好不好? 升:给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。 ③洗:写出月光下荷叶荷花的素淡。 ④笼:“又像笼着轻纱的梦”“笼”字突出雾的轻、薄、透,写出了荷花的清淡朦胧之美。 ⑤画:仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。 “朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”(《中国现代散文欣赏辞典》金志华) 妙哉,塘上的月色!荷香幽幽,我想李白如果置身此景中他一定想温一壶月光下酒。 总结一下叠词的作用,叠词能增加作品音乐美感,读起来朗朗上口,听起来清脆悦耳,记起来轻松自如。 (3)简析小径漫步图及荷塘四周图 A. 小径漫步图 平时暗色:幽僻、寂寞、蓊蓊郁郁、阴森森 今夜亮色:淡淡的月光。光线由暗转明,心情由忧转喜 为什么要说明小路平时的情况?形成对比,衬托“今晚却很好” B .为什么要写荷塘四周? 突出荷塘周围环境的“静”。 最后一句话应该怎样理解? 4 即由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜,另一方面,又突出了作者的心情,其实蝉声与蛙声一直就有,只是作者现在才听到,说明作者短暂地沉浸在荷塘的美景中,现在又回到淡淡地哀愁中了,达到以动衬静的效果。 4. 总结写景的方法 ①要细致观察, 写出景物的特点。 ②有顺序地进行观察描写。 ③巧妙的运用多种修辞方法。 ④“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。 5. 为什么引《采莲赋》和《西洲曲》”这个问题。

8. 荷塘月色

“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾。弹一首淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。”题记月,是美的,是无暇的。 那皎洁的月光,寄托了多少游子对家乡的怀念? 前面逐渐亮起来,一片白亮亮的水横在前面,水面是月光,成了光闪闪的一片。 月,是寄托游子对家乡思念的,如果无从体现,那么李白的“举头望明月,低头思故乡”从何而来? 静坐在荷塘边,望着那银白的月光从天空映入湖底,望着家乡的月,听着悦耳的虫鸣。

9. 荷塘月色

1、体会散文精练的语言、形象的比喻,学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。 (生补充:作者观赏荷塘时,在荷塘边观赏荷塘里的荷叶、荷花等等,然后观赏的是月色,最后还观赏了荷塘四周的景色,这才引起联想,想到《西洲曲》,刚才没有把观赏四周的景物交待清楚。 (生:作者写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水,用了大量的比喻。 (生:作者用“袅娜”、“羞涩”形容花,采用了拟人的修辞手法,“袅娜”女子柔美,“羞涩”娇羞姿态。