荷塘月色

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

荷塘月色

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四周,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的繁星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉《mò》的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀《ē》玲《英语小提琴的译音》上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

于是妖童媛女,荡舟心许;鷁《yì》首徐回,兼传羽杯;櫂将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

于是又记起,《西州曲》里的句子:

采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。

今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有了,妻已睡熟好久了。

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荷塘月色朱自清

写景作文:荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

荷塘

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,象闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

朱自清散文读后感

读过许多朱自清的散文,《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》…
“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人……”我的眼前立时就有了这样一幅画面:这月下的荷塘静如隔世,风轻花香,吸引着诗人的光顾,同样也吸引着我的目光。
“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了,月光如流水般,静静地泻在这一片叶子上……”花儿受叶儿滋养,叶儿被流水洗涤,一切的生命源于这水,这脉脉的水,这清澈的水,这细密密的水,而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了,使叶子更清更晶了。

荷塘月色

荷塘月色这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;
妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
荷塘四周,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。

读《荷塘月色》有感

“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。
他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…

荷塘月色

第一单元 写景状物散文

“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’
(2)炼字品味美
赏析第五段“塘中月色”:先请一位同学朗读第五节,其他同学思考作者如何写荷塘的月色。
作者写月色时用了哪些动词?
先让学生标划动词,思考它们的表达效果,并和同位讨论交流。
①泻:化静态为动态,写出了月光的流动感,再加上修饰语“静静地”准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,创造了一个安谧的氛围。 如果换成“照”,效果怎么样?
照:如实写,范围窄,不能与流水相照应,有点呆板,显得不灵泛。
②浮:以动景写静景,写出雾的清淡轻飘之美(什么样的东西才能浮起来)一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 换成“升”好不好? 升:给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。
③洗:写出月光下荷叶荷花的素淡。
④笼:“又像笼着轻纱的梦”“笼”字突出雾的轻、薄、透,写出了荷花的清淡朦胧之美。
⑤画:仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。
“朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”(《中国现代散文欣赏辞典》金志华)
妙哉,塘上的月色!荷香幽幽,我想李白如果置身此景中他一定想温一壶月光下酒。 总结一下叠词的作用,叠词能增加作品音乐美感,读起来朗朗上口,听起来清脆悦耳,记起来轻松自如。
(3)简析小径漫步图及荷塘四周图
A.
小径漫步图
平时暗色:幽僻、寂寞、蓊蓊郁郁、阴森森
今夜亮色:淡淡的月光。光线由暗转明,心情由忧转喜
为什么要说明小路平时的情况?形成对比,衬托“今晚却很好”
B .为什么要写荷塘四周? 突出荷塘周围环境的“静”。
最后一句话应该怎样理解?
4
即由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜,另一方面,又突出了作者的心情,其实蝉声与蛙声一直就有,只是作者现在才听到,说明作者短暂地沉浸在荷塘的美景中,现在又回到淡淡地哀愁中了,达到以动衬静的效果。
4. 总结写景的方法
①要细致观察, 写出景物的特点。
②有顺序地进行观察描写。
③巧妙的运用多种修辞方法。
④“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。
5. 为什么引《采莲赋》和《西洲曲》”这个问题。

荷塘月色

1、体会散文精练的语言、形象的比喻,学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。
(生补充:作者观赏荷塘时,在荷塘边观赏荷塘里的荷叶、荷花等等,然后观赏的是月色,最后还观赏了荷塘四周的景色,这才引起联想,想到《西洲曲》,刚才没有把观赏四周的景物交待清楚。
(生:作者写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水,用了大量的比喻。
(生:作者用“袅娜”、“羞涩”形容花,采用了拟人的修辞手法,“袅娜”女子柔美,“羞涩”娇羞姿态。

荷塘月色读后感

《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,描写清华荷塘月色之美,抒发沉郁的心情。
荷塘配月色,本就是让人心驰神往的佳境,加之散文大家漫步荷塘,神散荷塘,用手中的瑰笔将荷塘映月、荷塘喜月、荷塘恋月的景致描绘得淋漓尽致。
在北京居住的朱自清,“这几日颇不宁静”,于是独自夜游荷塘,看到荷塘莲叶茂盛,不由想起了江南“莲叶和田田”的佳境,心中泛起了淡淡的喜悦。

《荷塘月色》读后感

读着朱自清的荷塘月色,我仿佛也漫步在那月圆之夜的清华园。
“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香。”深夜,荷叶在朦胧的月光下,散发着奇异的光彩和无限的魅力,置身其中是一种安逸闲适之感,没有白日中的喧嚣,那一抹月色,一阵幽香,身处荷塘,何尝不是一种美的享受?
作者描写了荷塘的月夜美景,含蓄的抒发了作业的不满现实,渴望一种属于自己的自由,想超脱现实而又不能的复杂思想感情,为后人留下了旧中国正直的知识分子在苦难中徘徊前进的足迹,在寄托了作者对荷塘月色的喜爱同时也寄托了作者一种向往于未来的政治思想。

荷塘月色教案

《荷塘月色》 教案教学设计(粤教版高一必修一)

(1)现在请同学们快速阅读全文,画出作者月夜观荷塘的行踪,并对应行踪,找出文中表现作者心情发展变化的语句。
PPT :作者为什么忽然想起了荷塘?
荷塘四周有蓊蓊郁郁的树,月影当是景中一景,塘上月光,塘中月影交相辉映,能使月色表现的更为精妙,一个“画”字用的精妙,仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。

《荷塘月色》读后感

——读《荷塘月色》有感 通江县实验小学六年级八班 赵思懿 夜晚,坐在窗边,品读着《荷塘月色》,想像着,满池亭亭玉立的荷花,在月光的照耀下那迷人的姿态。
随着朱自清的脚步,我似乎从一条曲折、幽静的小路走到荷塘边,在青雾中观望那满池的荷花。

读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感(作者 佚名)

在凝望荷塘边景时(荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 ),不免产生淡淡的喜悦 。
' 看着如此美妙的荷塘月色,朱自清完全陶醉了' 在苍茫的月下,什么事都可以想,什么事都可以不想,便觉得是个自由的人,' 对现实的不满和无奈,使朱自清抛开一切烦恼,尽情受用这' 无边的荷香月色' 。
文末又写到采莲,起初对这一段不甚理解,认为好好的为什么会突然想起采莲,后来才明白,这时的朱自清开始惦着自已江南的家乡了,况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往,他不愿让黑暗现实打破他的梦想,只有在这荷塘月色下独自回味了。

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思绪流淌的声息,一如湖底的游鱼,飘逸如烟雨,洞穿了凝结的愁绪。 你的皎洁,婷立在光与影的对岸,如车窗内那只冉冉的梦蝶,妩媚而又寂静地绽放,跃然在我走不出的喧嚣里。 清风如袭,一池婆娑晕开了千年的静谧。 零乱了你的花期,还有,我再也淡定不了的诗行。 而你,却还不肯结局,已然在我怀里细腻。

3. 荷塘月色

理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。 《荷塘月色》一文,是一篇写景散文,又是一篇抒情散文其写景特点值得我们学习,写荷塘上的月色,写月光下的荷塘,相当成功作者表现的情感是复杂的,既有淡淡的忧愁,又有淡淡的喜悦低调情绪笼罩着全文,如作者心里不宁静,路是幽僻、幽静的,云、月是淡淡的,树色是阴阴的蝉声与蛙声虽热闹,但与“我”无缘不满现实,但又不得不回到现实中来至于喜悦,课文开头忽然想到日日走过的荷塘,“总该有另一番样子吧”,于是欣然前往通向荷塘的小路,往日阴森森的,“今晚却很好”,便觉得自己是个“自由的人”了到了荷塘,心系美景,暂得自由,怡然自得之情顿生于是,由赏景想到古人采莲那个“热闹的季节”“风流的季节”,淡淡喜悦之情也是笼罩在全文的我认为,本文的教学,应加强朗读,通过朗读体会文章的韵味,通过反复诵读体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。

4. 荷塘月色

唐山市宏文中学高中语文教案

5. 荷塘月色

1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。 1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。 2.学习作者运用语言的技巧。 2. 代表作品:大都收入四卷本《朱自清文集》(1953开明书店) ,散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。 蓊郁(wěngyù):树木茂盛的样子。 (心境:“颇不宁静”)去荷塘 第2段通往荷塘的小路、树木、月色。

6. 荷塘月色

第一单元 写景状物散文 “吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’ (2)炼字品味美 赏析第五段“塘中月色”:先请一位同学朗读第五节,其他同学思考作者如何写荷塘的月色。 作者写月色时用了哪些动词? 先让学生标划动词,思考它们的表达效果,并和同位讨论交流。 ①泻:化静态为动态,写出了月光的流动感,再加上修饰语“静静地”准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,创造了一个安谧的氛围。 如果换成“照”,效果怎么样? 照:如实写,范围窄,不能与流水相照应,有点呆板,显得不灵泛。 ②浮:以动景写静景,写出雾的清淡轻飘之美(什么样的东西才能浮起来)一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 换成“升”好不好? 升:给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。 ③洗:写出月光下荷叶荷花的素淡。 ④笼:“又像笼着轻纱的梦”“笼”字突出雾的轻、薄、透,写出了荷花的清淡朦胧之美。 ⑤画:仿佛有无形的手在展纸描绘一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。 “朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”(《中国现代散文欣赏辞典》金志华) 妙哉,塘上的月色!荷香幽幽,我想李白如果置身此景中他一定想温一壶月光下酒。 总结一下叠词的作用,叠词能增加作品音乐美感,读起来朗朗上口,听起来清脆悦耳,记起来轻松自如。 (3)简析小径漫步图及荷塘四周图 A. 小径漫步图 平时暗色:幽僻、寂寞、蓊蓊郁郁、阴森森 今夜亮色:淡淡的月光。光线由暗转明,心情由忧转喜 为什么要说明小路平时的情况?形成对比,衬托“今晚却很好” B .为什么要写荷塘四周? 突出荷塘周围环境的“静”。 最后一句话应该怎样理解? 4 即由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜,另一方面,又突出了作者的心情,其实蝉声与蛙声一直就有,只是作者现在才听到,说明作者短暂地沉浸在荷塘的美景中,现在又回到淡淡地哀愁中了,达到以动衬静的效果。 4. 总结写景的方法 ①要细致观察, 写出景物的特点。 ②有顺序地进行观察描写。 ③巧妙的运用多种修辞方法。 ④“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等)对物体的多重感知。写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。 5. 为什么引《采莲赋》和《西洲曲》”这个问题。

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“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾。弹一首淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。”题记月,是美的,是无暇的。 那皎洁的月光,寄托了多少游子对家乡的怀念? 前面逐渐亮起来,一片白亮亮的水横在前面,水面是月光,成了光闪闪的一片。 月,是寄托游子对家乡思念的,如果无从体现,那么李白的“举头望明月,低头思故乡”从何而来? 静坐在荷塘边,望着那银白的月光从天空映入湖底,望着家乡的月,听着悦耳的虫鸣。

8. 荷塘月色

1、体会散文精练的语言、形象的比喻,学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。 (生补充:作者观赏荷塘时,在荷塘边观赏荷塘里的荷叶、荷花等等,然后观赏的是月色,最后还观赏了荷塘四周的景色,这才引起联想,想到《西洲曲》,刚才没有把观赏四周的景物交待清楚。 (生:作者写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷水,用了大量的比喻。 (生:作者用“袅娜”、“羞涩”形容花,采用了拟人的修辞手法,“袅娜”女子柔美,“羞涩”娇羞姿态。