关于互相帮助的作文

关于互相帮助的作文(一) 当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。 那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊! 这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。 这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。 也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。 我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊! 互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。 关于互相帮助的作文(二) 爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱――家庭的爱,社会的爱,班级的爱„„我就生活在一个充满友爱的班级里。 那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。 会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。 望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。 我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上。透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心。 我经过这件事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间。 关于互相帮助的作文(三) 同学之间就应该互相帮助,互相关心。 有一次,我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会轮流到他家去看望他,陪他聊天,拿作业给他。帮他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的课给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是这样,很多同学经常关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学对他这么好,他心里很感激,一时都不知说什么好,眼泪在眼眶里打转。 同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容。 最近,我的同桌买了一个新的小猫计算机,周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定有人拿了,()他很生气地问全班:“我今天新买的笔是谁偷的?”全班望了望他说:“我们没拿!”“骗人,今天班里有人碰过我的笔,就是你们拿的!”很多人感到很委屈,于是全班都吵起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下终于在他自己的书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头,羞愧得说:“对不起。”全班同学笑了笑说:“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。 光阴似剑,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一

关于互相帮助的作文

片朝阳。学习上,我们相互鼓励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。

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我爱我的三班

我是香河县城内一小三(一)班的一名学生。
每当哪个同学没完成作业时,所在组的组长会耐心的帮助那个同学,甚至放了学把你留下来,直到补完为止。
记得有一次,赵文竹、宗雪等几个同学就留下了五名没写完作业的同学,直到他们写完了才回家。
也许你会感到有些奇怪,借书干什么?
每当别人遇困难时,同学们都会争着、抢着去帮。
每当老师交给我们任务时,同学们都会以最大的努力去干好。
每当你有事求助别人时,同学们都会热心的伸出援助之手。

生活有滋味

周记)生活有滋味谁能识到我们这些学生的酸甜苦辣呢?
上课时,有同学说文具盒丢了,我想反正我没拿。
这是老师说:“同桌互相查书籍、抽屉。”“啊!”同桌叫起来,“文具盒在这里。”我一瞧,嘿,居然在我抽屉里,但我却不是这文具盒是从哪来的。
那天考试卷发下来,我瞄了一下题目,共100分,我把题目全做完,检查了一下,就交卷了,第二天,老师开始报分数张鹏程100分。
你想周一到周四要写作业,好不容易到了双休日?

忘不了您

您,总是那么勤奋,帮助值日生打扫卫生;
上课时,您总会很认真的教同学们每一道题,把每一道题目讲解透彻,如果有些同学还是不会,您会耐心地再讲一遍,直到全班同学都理解了为止。
当有同学考试成绩不理想的时候,您会鼓励同学,您会告诉她,这次考不好没有关系,只要努力了认真了,下次就会考出好成绩的考试前,您总会当同学们认真地完成试卷上的每一道题目,让我们做好以后认真检查。

印象最深的一堂课

上过很多的课,记得那是星期五的下午,只听见“叮铃铃”上课了。
这时X 老师叫上来了十六名同学,按照老师的方法去做,“哇!只用三秒钟,真是神速呀!”全班同学惊呆了,这时,我们的脑筋豁然开朗了,许多同学都举起了手,老师点了一名同学,他说:“直接把球放在中间,每个人一起摸不就得了吗?”这时,另一位同学马上反驳道:“如果那样,就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢?”柯老师问道。

班级小小动物园

我们班是个小小动物园,里面住着聪明的猴子、凶猛的狮子、机警的猫头鹰…
聪明的小猴子,这说的是我们班旳马同学。
哎呀呀,我们班的王同学是一只惹不起的大狮子啊!
一次猫头鹰在黑板上写板书的时候,我们班的两个调皮同学在底下做小动作,猫头鹰像是后背长了眼睛,旋风似地移动到他们身边,只见她双手放在背后,威武的目光在这两位同学身上徘徊着,紧接着大吼一声:你们两个呆若木鸡,再也不敢上课胡闹了。

四作文

题目:中午, 我走进教室, 只见同学们三五成群地在桌子上干什么?
题目:叮铃铃······”上课铃声响了,老师笑眯眯地走进了教室······

几位同学玩划拳正在兴头上,只见他们一边跺着脚,一边喊着“一把、一把”,有的同学正在学着球迷的风格唱着“GO、GO 、GO”······还有的同学围在桌子旁边聊天,整个教室里显得乱哄哄的。
这时,老师走进教室,一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课,还有一部份同学仍在玩着,仿复一点也没有察觉到上课了,直到老师大声宣布上课了,教室才慢慢地静下来。

关于维护教室环境的建议书

教师是我们生活和学习的地方,大家应该好好地去保护它。
同学们,为了我们共同的利益,为了树立我们班的集体的良好形象,我向大家提出3点建议:1、全班同学都要控制自己的行为,不要乱刻,乱画,乱涂,乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念,要想到自己也是六(3)班的一员,应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助,互相提醒,互相劝阻,那些破坏教室行为的同学。

浓浓同学情

”上课铃响了,热闹的校园恢复了一片安静,可是我们班仍然一片沸腾,因为这节课是大家期待已久的体育课。
伴随着啊 ”的一声,我已被重重地摔在了地上,一方面是因为确实摔疼了,更重要的是我这个平时特要面子的老班长在同学们目前出丑了,我摸着疼痛难忍的屁股,暗暗想一定是我刚才的自私心得到报复了,如今我落难了同学们一定在等着看我的笑话了,想到这便放声哭了起来,早知这样还不如和同学们一起玩了…

我们的班级我们的家

有人说,家是遮风挡雨的一面墙。
这就是热情而不张扬的我们,在我们各自的心中都有真理的罗盘,我们坚持自己的信念,听凭心灵的差遣,我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的同学,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐,我们就是这样一群表面清泠,内心却热血沸腾的孩子在这个温暖的家里永远永远有一道用爱编制的风景,在遇到困难时,我们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对同学的关心。

那一课的精彩

原来上课了,顿时,教室里鸦雀无声,咚,咚、咚、咚,一位女老师进来了。
她又重复了一遍:“同学们好,今天我是你们的代课老师,”听完后,全班同学不约而同的说:“那老师你来带什么课呢?”她听了后却语重心长地说:“是会让你们感受到精彩和刺激,好了,开始上课吧。”首先,同学们先来词语接龙,老师开了个头,“学习”,同学们听了后争先恐后得抢着回答,一个接着一个,很顺利,老师觉得自己出的题目太简单了,就说:“停,接下来我给同学们换换新的口味吧!”我们听了后兴高彩烈的异口同声说好啊…

练坐

由于我班同学在本学期的所有课中,包括语文课,没有一个同学能做到上课不讲空话,也没有一个同学能在上课时保证正确的坐姿,为了提高上课认真听讲的效果,郎老师决定让我们全班同学在期末考试结束后的一个下午进行练坐训练。
通过练坐这件事,锻炼了同学们的毅力,也让我们知道了锻炼自我控制自我的法宝,让自己有些浮躁的心情能够安静下来,营造一个安静的学习环境,真正达到静下心来、潜心苦学——“宁静致远”的最高读书境界。

写作文——恐怖

绝大数小学生都怕写作文,一看到作文就头疼。
有的同学埋怨道:“玩游戏虽好,但还要写作文,那就太烦人了!”有的同学惊叫:“是啊!我写的记事作文超烂!”于是,同学们赶紧从书包里拿出作文书,看得津津有味,准备写作文。
于是,同学们开始写作文了。
还有的同学时间一分一秒地过去了,老师突然喊道:“上交本子!”这时,那带有恐怖和威胁的味道消失了,又恢复了往前的和蔼声。