开卷是否有益

有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题,我们班展开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后,正反双方就座,雷老师宣布辩论开始。班长张晶晶第一个站起来说:“我方认为开卷有益,读书可以给我们带来很多知识和智慧,尤其是现代社会,不读书就会成为文盲。”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来:“我方认为开卷我未必有益,书有好书,也有坏书,好书看了是有益,但坏书看了就不一定有益,甚至还会让我们学坏。”教室里响起一阵热烈的掌声。

开卷是否有益

“对,比如漫画书,好多日本的漫画都很有暴力,全是打架的。好多同学看了,就会跟着学,久而久之就学坏了。”权茜的补充让人频频地点头。

“我喜欢看漫画书,漫画书对我的帮助很大,不仅培养了我的想象力,里边的好词好句还能帮我写作文呢!”正方的刘怡琪站起来为己方陈述。

我想:刘怡琪可真能瞎编,漫画书上就那么几个字,还能帮你写作文?于是我站起来说:“我认为漫画书字数很少,不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书,里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话,还怎么做文明小学生?”

同学们你一言我一语,争先恐后地发言,争得面红耳赤。热情洋溢的辩论,把现场气氛一次又一次的推向高潮。

“丁零零……”下课了,语文老师站起来说:“今天同学们的表现都非常好,但关于这个问题,我认为我们读书应该有所选择,应该选择那些思想健康、情节曲折、语言优美的书来读,所以今天的辩论反方胜。下课。”

六年级:唐嘉怡

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开卷有益

今天,我办开展了一次有关“读书是否有益”的辩论会。
我是正方,我也认为读书非常有益。
说以我认为读书是有益的!
辩论会上,反方同学说:有些同学只顾看那些无聊的书,比如《老夫子》、《阿衰》等,上课时还想着看漫画书,不专心听讲,所以读书未必有益!
但是我们正方同学认为:我们已是六年级的学生了,可以自己选择,选好书看,多想一想那些漫画书的缺点,要克制自己;

开卷有益

别人都说:善读之可以医愚。
如果相反方(开卷未必有益)一样,那那些作家是怎样产生的?
反方说过像那些四大名著里有许许多多打打杀杀的情节,不适合我们青少年观看。
但我觉得读书是使人有修养,所以爱读书的人必定有修养,他们一定不会看的。
真正看那些不健康的书的人,是他们没有修养,他们而不是怪书的。
但反方开始反驳,那些看漫画书的人,和漫画书它本身是坏?

激烈的辩论会

今天上语文课时,我们在班上开了一场辩论会。
可反方队员也不甘示弱,立刻派人说:“我认为开卷必有益,就比如有些人看了一些书后,晚上做噩梦,还有人,看了武打书,从一个品学兼优的好孩子变成了有暴力倾向的人。”罗海威见情况不妙,连忙站起啦来说:“除了漫画书,也有许许多多的书对我们有好处,比如自然知识的图书,带我们进入了大自然的怀抱,让我们从中了解大自然的各种奇趣事情;科幻小说领我们置身于茫茫无际的宇宙间;历史故事和伟人传记使我们边读边肃然起敬,所以开卷有益。”“另外他还有让我们提高作文水平的“捷径”。所以我也认为开卷有益。”黄洁茹乘胜追击…

一场辩论会

星期二下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。
首先,郭老师把班里的同学们分为两个辩论小组,正方代表是颊俊鹏;
然后宣布本次辩论会的主题是;
老师还没来的及宣布自由辩论开始,班里一下子就像炸开了锅,沸腾起来。
你一言我一语的开始辩论,瞬间班里就热烈的辩论起来了。

一场激烈的辩论会

星期五的下午,我们班开了一次辩论会,这是我第一次参加这样的活动。
“老师好!”“同学们好,请坐。我们今天开一次辩论会。”同学们兴高采烈的叫起来,但很快便安静了,因为大家对这次难得的活动已经迫不及待了。
反方一辩马明阳不甘示弱的说:“我们认为,开卷未必有益。因为有一些人他们看一些不好的书,所以走上了犯罪的道路,所以我们认为开卷未必有益!”各方说得都非常理直气壮。

辩论会

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益……”辩论会进入了高潮…

记一次精彩的辩论赛

记一次精彩的辩论赛

反方一名代表毫不示弱地站起来说:哪部书中都有很多的角色,比如有正面的也有反面的,而对于我们少年儿童来说还没有形成真正的价值观和人生观,所以有一部分人就会受到反面角色的影响。
此话一出,正方愣了几秒,我们女生洋洋得意,哪知对方的一号种子选手又杀将出来:毒药是不会碰上的,我们只看老师与家长推荐的书,等长到一定年纪的时候,我们自己也会有识别能力的。

“开卷有益”辩论会

同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。
正方的一辩王梦阳直奔主题:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过,‘读书破万

卷,下笔如有神’只有多读书,作文才会有进步。
“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来,说:“我认为开卷未必有益,并不是所有的书都是好的,有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿,正方组的润雨萱才说:“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时,我们反方的王佳英站起来说:“这不是在正规的书店买书就能解决的问题,而是看书的人的问题,如果看书的人是个不学无术的人,他把书中的坏点子都用上了,就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀?”
一二大组的人没了招,搬出了很多名人名言。还说:“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷,未必有益。‘书都读得来的人,还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人,什么都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,,可能会做出不良行为。比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了,想想自己有轻功,从楼上跳了下去,怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样,双方打成了平局。掌声响了起来!
辩论赛开卷有益作文
记一次精彩的辩论会
今天早上,我们班展开了一场精彩的辩论会。之间同学们分为“正方”和“反方”,就坐于南北两个阵营。我是反方,观点是开卷未必有益。周围的气氛异常紧张,王老师一声令下,五年级四班读书辩论会正式开始了。
首先由正方开始辩论。这时,金童鑫发话了:“我认为开卷有益,高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗? 他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,才发明出了电灯。”我们也不甘示弱,“铁嘴”韩璐立马进行了还击:“现在的小学生,不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学,自从看了这种书以后,成绩一落千丈。那我请问正方,对此,你们又有怎样的解释呢? ”说罢,韩璐便得意洋洋地坐下了。对方一时被问得哑口无言,个个愁眉苦脸:有的眉头紧锁; 有的用手托着下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然,苏慧诚眼前一亮:“如果我们控制住自己,不去看那些书不就得了吗? ”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气,仿佛刚刚出了一口恶气似的。
这时,辩论会愈发激烈了,一下子打破了刚刚死一般的寂寞。忽然,我的耳朵里飘进一句话:“什么书都的能看,都能获取知识。就算是不好的知识,那总比不看书,不获取知识强吧! ” 我终于按捺不住了,脑子飞快的转着:“我们说开卷未必有益并不是说不要看书,而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益,那你方可知有好书,也有坏书,甚至还有‘毒书’„„”这时我一边阐述着自己的理由,一边扫视着对方。我的观点阐述完了,对方立刻还击:“那如果我们只看好书而不看坏书,就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差,你又怎会知道好书与坏书的分别呢? ”“那我们有父母和老师埃”“老师和父母可以保护我们一辈子吗? ”„„这真是一场激烈的唇枪舌战啊!
通过这次辩论会,我明白了世上虽有坏书,但也有好书。但是,我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书,读好书,做一个有知识的人!
记一场激烈的辩论会
“开转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记卷有益”是一个人人皆知的道理,不过,现在也有人说,“开卷未必有益”。这是怎么回事呢? 今天有八个人,他们分成了正方和反方,他们有怎样的观点呢?
正方先声夺人:“人人都知道,‘书是人类进步的阶梯’,所以我们认为:不管读什么书,都是有益的,所以说‘开卷有益’。”说罢,就得意洋洋地坐下了。
反方毫不示弱:“我们认为:‘开卷未必有益’,如果读一些没有价值的书或一些不健康的书,不但会浪费时间,还会把我们推向死亡。”
之后,双方展开了激烈地辩论。
正方首先辩论:“人是吃饭长大的,也是读书长大的。那些圣人们靠的是什么得到渊博的学识? 不就是书吗? ”
反方反唇相讥:“没错,读书是可以增长知识。不过,正方只是说了一类书,那么请问:如果是没有价值的书呢? 它总不会给人们带来知识吧? ”
正方依然坚持自己的观点:“无价值的书可以给人们带来一些快乐,丰富人们的业余生活。如果人们只读课本而不读其它方面的书,那么我们就都把知识学死了,学习也就失去了自身的价值。”这句话说完了之后,正方的队员无不拍手叫好!
反方据理力争:“那么,一些充满色情和暴-力方面的书呢,你能从中得到什么呢? 恐怕后果是不堪设想的吧! ”反方的话使辩论会的气氛更加紧张了。
正方巧妙地化解:“国家已严厉禁止出版和销售这类书籍,我们也不可能接触到这类书。如果你读了这种书,你还违法了呢! ”

看来正方早有准备。
反方已控制不住自己的情绪:“我的观点是‘开卷未必有益’,而不是和你辩论‘是否有这类书籍’。”
随后,双方进入了最后的总结阶段。
正方最后陈述:“古人云:‘读万卷书,行万里路。’书无论在什么地方,什么年代,都是对人类有益的。所以,请大家多多读书吧! ”
反方最后陈述:“任何事物都有他的两面性,书也是一样。我真心地希望每位同学都能有选择性地看书,而不要因为看错了书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。”
最后,评比结果出来了,双方打了一个平手。最后正反双方达成一致意见:应该多看书,而且要看对我们有益的书。
精彩的辩论会
人们常说:“开卷有益”,但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”。对于这个问题,我们班就此展开了一次辩论会。
一、二大组的论点是“开卷有益”,为正方。三、四大组的论点是“开卷未必有益', 为反方。“辩论开始”随着老师一声令下,双方开始了激烈的争论:“开卷有益是因为多看书可以提高我们的写作水平。”正方首先开了口,反方立即反驳道:" 如果漫画看多了,未必有利于提高我们的写作水平。”
正方坚持自己的观点:“那如果在学习之余,看一看漫画,让自己笑一笑,不仅可以放松心情,更有精力学习,还能带动身上的十五块肌肉,让自己更健康!”(全班哄堂大笑)反方无话可说了,就话锋一转:“那如果看的是一些不健康的书呢?”正方立马回答:“开卷有益,是指好书,并不是指不健康的书”········
这场辩论让我们对“开卷是否有益”有了深刻认识:书要有选择的看,不要去看不健康或不适合我们看的书,最好看一些中外名著,他们既能提高我们的写作水平,还能陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,增长我们的知识,开拓我们的视野。 希望多举办这样的辩论会,收获多多又有趣!
开卷有益辩论词
开卷有益辩论词正方:读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。 我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平, “开卷”可以修身养性,陶冶情操,提高人生精神境界。
读书可以拓展我们的知识量,丰富大家文学修养。书是社会文化的结晶,对于我们来说,读书就是最好的营养品,就是阳光下沐浴的小树。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识,开阔视野。毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?所以开卷是有益。
再说,书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?
古人说:“人可一日不食肉,不可一日不读书。”书是全世界人的营养品,书让我们身体强壮,不断增高,意志坚强。 古人说:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,做诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。
反方:“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。只要被称为坏书的, 它必定会影响人的性格, 使之走向邪路
现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸俗的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?
“书犹药也,善读之可以医愚蠢也”,梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。 我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。
开卷未必有益,有的人读了很多的书,好的没学到,坏得却学了不少。而且市场上很多内容不健康的书籍,给人类的发展起着反面的作用,所以我们认为有选择性的阅读才会有收获,不加选择的读书对增长人的才干是没有用的。
开卷有益辩论赛

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ 同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反方辩友FW 同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”
正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益„„”辩论会进入了高潮„„
一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。
语文课最后还剩十五分钟的时间,老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。同学们都激动万分、迫不及待了。要知道,这可是我们期待已久的辩论赛啊!昨天晚上我们更是劲头十足,又上上网查资料,又是向父母请教,忙碌地做着辩论准备。
老师宣布:“辩论赛现在开始。”同学们的热情立刻就高涨起来。
第一个发言的是徐亦凝:“正方认为开卷有益,因为古今中外有成就的人都爱看书,所以我方认为开卷有益。”
孙悦航也毫不示弱:“反方认为开卷未必有益。古今中外有成就的人之所以成功,是因为他们读的都是好书。书有好坏之分,好书可以给人以知识、信心和力量,如果这些人读的是坏书肯定不会成功。”
正方由华哲斌发言:“只有读了大量的书,才能分辨什么是好书,什么是坏书,有了分辨是非的能力,面对健康的书时,才会有抵抗力,将坏书和书中糟粕的东西拒之门外。”
辩论赛越来越激烈,大家唇枪舌战,比得不(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-219985-2-1.html)相上下。有好几次同学们按捺不住兴奋的心情,情不自禁地鼓起掌来。 终于到了最后的时候,双方做辩论总结。
潘锐作为反方发言:“反方认为开卷未必有益。刘向说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,既然书是药,那就分两种,一种是毒药,一种是良药。读书不懂得选择、思考,坏书就好比毒药一样,不仅破坏健康,甚至可以致人于死命。”她引经论典的发言引来台下一片掌声。
正方的金妍杉对坏书是毒药作了最后的反驳:”任何一剂毒药都有相应的解药,我们可以采取适应的措施悬崖勒马。

记一次辩论会作文

有人说:开卷有益。
正方抢先说:我方认为开卷有益,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯…
我们反方愣了一下,但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说:我方认为开卷未必有益,因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊…
反方的焦芳雅理直气壮地说:我方认为开卷未必有益,因为古人云‘开卷有益’,但并非开每一卷书都有益…
说完,正方的同学不知如何接下去,正方的马晴晴勇敢地说:我方认为开卷有益…

开卷有益

俗话说得好:“走万里路,不如读万卷书。”又如“读书破万卷,下笔如有神。”这种种的原因,都可以说明开卷有益。
正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益„„”辩论会进入了高潮„„

一次精彩的辩论会

“丁铃铃”上课铃响了,五班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味,一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。

一次难忘的语文课

让我充满了期待的第一节语文课, 在“叮, 叮, 叮„„”的铃声中如期而至。
同学们有的在默默祈祷, 有的双手紧握, 我也不例外, 生怕自己支持的反方会输„„历经35分钟的辩论会在老师的总结发言下圆满落幕:“开卷有益或无益那得看开什么卷, 一本有益的书如一位老师, 能指引你走向光明大道。一本坏书可能领着你走向绝境。开卷有益但也未必有益, 我们必须学会一种本领选择最有价值、令人有所感悟的、适合自己阅读的好书才有益。我宣布开卷是否有益辩论会到此结束。”

同标题文章

0. 开卷是否有益

人们常说:开卷有益,读书破万卷这些名言。 当我读到《卖火柴的小女孩》这个童话,我曾经为她做过祈祷; 我看到杨红樱阿姨写得蜜儿,我又为蜜儿的智慧而感到钦佩。 记得朱熹说过一句话:读书有三到谓心到、眼到、口到。 这句名言里隐藏着读书的三大好处:1:心到,脑子和心里都是随着故事情节走,读完之后你会回味无穷。 ”这句话是要告诉我们要在小的时候多读书,老了后悔就来不及了。

1. 开卷是否有益

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题我们班开展了一次轰轰烈烈辩论会。 反方代表施锋浩就:“‘书犹药也,善读之可以医愚’可有些书也是毒药啊!”正方项翰驰反驳道:“在当今社会,读书才是智慧的出境,所以读任何书都行。”台上在进行激烈地斗争,台下的正反方同学也你一言,我一语,争地面红耳赤。

2. 开卷是否有益

开卷有益的由来是宋太祖说过:‛只要是读书~总会有好处的". 自此, 开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问, 为什么要讲这个呢? 因此, 只要是读书, 都是会有益处的, 不论大还是小. 所以可以推及" 开卷有益" 是一定成立的. 至于" 开卷未必有益", 是个中性词, 它的一半(有益) 是对的, 但另一半--开卷无益就存在问题了:无益, 并不是有害. 就象一辆车在路上行驶, 它没有象飞机一样飞上蓝天, 难道就能说它在钻地吗?

3. 开卷是否有益

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识。 我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”

4. 开卷是否有益

小港中心学校 502班 张航宁 小记者证号1634220 但是,反方显然也是个个准备充分,只见梁健波毫不示弱地盯着乐亿业说:“我不同意乐亿业同学的观点。虽说‘书犹药地,善读之可以医愚’。但是这药分两种,一是良药,二是毒药,毒药会毁了我们一生!比如《名侦探柯南》,有些人不去学故事里的主人公的逻辑能力和观察能力,却去学习罪犯们的作案手段和逃逸现场的本领。这样不但无助于提高个人能力,而且还会触犯了法律、扰乱了社会。请 问,这是不是开卷一定有益吗?!”梁健波的话音一落,反方顿时柳暗花明,把我们正方的气势一下子打了下去。

5. 开卷是否有益

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。 所以,只有看好书才会对你有益。 诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。 同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。

6. 开卷是否有益

有人说:“开卷有益”,而又有人说:“开卷未必有益”这两种观点在世界各地都引起了争论。 开卷就是读书,读书的好处很多,可以开阔你的眼界,可以让你拥有无穷的知识,可以提高想象力、思维力,可以让你出口成章… 到了三、四年级,我听了妈妈的劝告,便开始读书,渐渐的,我觉得写作轻松了,对写作充满了浓厚的兴趣,优美的句子、好的词语如同酵母似的从脑子里分喷了出来。