读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感

大家都知道朱自清是位诗人,也是一个散文家,又是一名学述界的学者。 《荷塘月色》算的上是名篇,使人久久不忘,就在于写出了景致。 沿着荷塘,是一条曲曲折折的小煤路读到此处,我的脑际中不知不觉的浮现出一条小路,曲曲折折。 我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。这一句话看似矛盾,并非矛盾,朱自清先生是从不同的角度来描写的,使人耐人寻味。 月光如流水一般,静静地直泻在这一片叶子和花上。泻字用的极好,如果换成我们的话,可以用个散落就已经不错了。它值得我们去学习。 高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;&&此段运用了对比手法。使人情不自禁的想起夜空中悬挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。 《荷塘月色》中有许多地方还运用比喻,排比,对比等修辞手法。甚至梁元帝的《采莲赋》也被朱自清运用到恰到好处,结尾还用了夸张的修辞手法。 《荷塘月色》写的好。 朱自清先生的散文写得很好,他虽然只活了50岁,但是散文领域留下的遗产,值得我们去学习和继承。

你可能还喜欢下面这些文章

读《儿子》有感读《儿子》有感

今天,我读了一篇文章,叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了,为了让老人不感到孤独,儿子的战友每月都会寄给老人20元钱,署名是解为民”。
有一回,老人实在忍不住,让邻居小刚与解为民通了信,老人不感到孤独了。
儿子牺牲了,但解为民做了老人的“儿子”,解为民牺牲了,但解放军仍在帮助着老人。
有一首歌曲唱的好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”让我们做那个奉献爱的人吧!

读《岁月如歌》有感读《岁月如歌》有感

于漪是著名的教育家、语文特级教师。
“做一辈子教师,一辈子学做教师!”,这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话,这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。
面对压力,于漪老师通过坚持自我教育来支撑,她说:“我用两根支柱支撑自我教育,一是勤于学习,二是勇于实践,二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思,缺少于老师一辈子做教师,一辈子学做教师的崇高境界。

读《岳飞》有感读《岳飞》有感

岳飞是我国南宋杰出的爱国将领,他出生于一个普通的农民家庭,生活极其艰苦,但他从小就酷爱《孙子兵法》等兵书,从小练习射箭和枪法,而且百发百中,又擅长带兵打仗,让大家心服口服,都愿意听从他的指挥。
他这种有梦想就要努力去做的精神值得我们新中国的青少年儿童学习。
看了这部电影,我深深的明白了爸爸的话:我们是祖国的花朵,要向岳飞学习,要有爱国的精神,更要有自己的梦想。

岳飞传有感岳飞传有感

《岳飞传》这本书主要讲了岳飞一生的经历,在岳飞很小的时候由于家乡发大洪水,岳飞一路漂流到了麒麟村,被该村的王员外收养。
他虽愚忠,但忠的有骨气,他的好身手,对人民对祖国的爱让我们感动,但他的死却是一遗憾,没有使他的伟大升华到更智慧的境界,始终是一个遗憾啊,我们只有把对岳飞的感叹实现在学习他的忠和勇,让他的精神保留在中华大地上,永远流传…

读《雷锋的故事》有感读《雷锋的故事》有感

之前总听别人说,雷锋是一个乐于助人的人,但他做了好事从不留名,起初我将信将疑,但是自从读了《雷锋的故事》之后,我确信那是真的,我为自己之前的怀疑感到惭愧。
当然雷锋的故事远远不止这些,还有许多感人的故事,上面所讲只是其中的一小部分,但雷锋大公无私、乐于助人的事迹已经永远播撒在我们的心里,深深感染了我们所有人,每当3月份学雷锋的日子,大家都会争先恐后地去做好事,虽然他牺牲了,但是他的精神永远值得我们所有人学习。

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。
他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…

读《荷塘月色》有感读《荷塘月色》有感

似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。
在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。
虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。

听《荷塘月色》有感听《荷塘月色》有感

雨,在窗外沥沥的下着,而我们的教室里却传出了一阵悠扬的歌声——《荷塘月色》。
听着那歌声,我好像已经进入那片“荷塘”了:皎洁的月光发出朦胧的光芒,透过树叶在地上铺了一层碎银。
一朵朵荷花像陶醉了似的,随着风儿轻轻的舞动着,摇曳着,在给青蛙伴舞呢!
突然我变成了一朵荷花,我的身上被月光披了一层轻纱,淘气的鱼儿围着我来去,歌唱家青蛙在呱呱地叫着,好像在为我唱赞歌呢!

读《雷锋日记》有感读《雷锋日记》有感

“学习雷锋,好榜样……”这首歌常常在我的脑海里回荡。
雷锋叔叔看见没带伞的人,会送他们回家,别人问他叫什么名字,雷锋叔叔只说:“中国人民解放军,”而我们下雨天只顾自己跑回家,不让自己淋到一滴雨,更别说是送别人回家了。
雷锋叔叔做的好事数都数不清,雷锋叔叔把党、把人民放在生命中的第一位,我要向雷锋叔叔学习,学习他那种只求付出,不求回报的精神。

读《雷锋日记》有感读《雷锋日记》有感

雷锋————一个多么熟悉的名字呀!
雷锋短暂的一生几乎都投入到了工作之中去。
雷锋的精神是永远值得我们学习的。
正当他坚持不住的时候,感人的一幕出现了:只见两个小伙子开始行动了,一个赶快站起来让座,另外一个扶着老人的手,提着老人的大包,把他搀到座位上。
雷锋曾经说过:自己活着就是让别人活得更美好。
我们要学习雷锋的钉子精神,虽然平凡普通,但一直默默的为人民服务。

美丽的真相——读《小抄写员》有感美丽的真相——读《小抄写员》有感

翻开语文课本,我怀着沉重的心情,阅读了,《小抄写员》这篇课文,叙利奥的懂事打动了我。
叙利奥是五年级的小男孩,一家人过着清苦的生活,父亲拼命赚钱养活一家人,叙利奥十分懂事,,为了减轻父亲的负担,便半夜帮父亲抄签条。
叙利奥的年龄跟我一样大,他体谅父亲的辛苦,为了减轻父亲的负担,默默的承受着父亲对他的误解与失望,他是多么的懂事。

人与矛盾——读《傅雷家书》有感人与矛盾——读《傅雷家书》有感

读了这一则家书让我印象最深刻的话是:你说常在矛盾与快乐之中但我相信艺术家没有矛盾就不会进步,不会演变,不会深入。
人生到处被矛盾所包围,有的人恐惧了,退缩了,千方百计的想避开这一切矛盾,最后矛盾紧紧包围着他们,他们只能蜷缩着,他们满眼是矛盾,毫无希望,没有未来。
学习也是如此,总有羡慕某些人能考的很好,却没有人去看他们为拿第一付出了多少在我们考虑多看会儿书还是该休息时,他们在学习;

同标题文章

0. 读《荷塘月色》有感

似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。 在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。 虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。

1. 读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感(作者 佚名) 在凝望荷塘边景时(荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 ),不免产生淡淡的喜悦 。 ' 看着如此美妙的荷塘月色,朱自清完全陶醉了' 在苍茫的月下,什么事都可以想,什么事都可以不想,便觉得是个自由的人,' 对现实的不满和无奈,使朱自清抛开一切烦恼,尽情受用这' 无边的荷香月色' 。 文末又写到采莲,起初对这一段不甚理解,认为好好的为什么会突然想起采莲,后来才明白,这时的朱自清开始惦着自已江南的家乡了,况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往,他不愿让黑暗现实打破他的梦想,只有在这荷塘月色下独自回味了。

2. 读《荷塘月色》有感

《荷塘月色》这篇文章是我读得最多遍,印象也颇为深刻的佳作。 在10岁那样,我心中的荷花是纯静的,而这一次,荷花在我心中已经变成一朵朵会跳跃的荷花,每一朵荷花却是活泼的,它们与水珠、与月光、与荷叶在嬉戏,让我联想到了荷花底下的鱼儿是否与《采莲曲》中一样:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”今天,14岁的今天,我又拾起了书本,品味这道文化大餐,或许人的成熟,让我注意,体会到了作者在这篇文章的感情,直到今天我才发现作者的心情一点儿也不闲适,而是处在一个矛盾的状态下,或许知道他写作背景,才发现文中有点点滴滴,隐隐约约地在暗示着读者,作者此时的心情。

3. 读《荷塘月色》有感

我走近写字台放着CD,听着悠悠的小提琴曲,琴声的柔美,乐曲的哀愁,使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中。 夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。 我“看”着作者走进了屋子,文章也看完了,而我却未合上书本,这文章使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了作者对美好生活的憧憬。

4. 读《荷塘月色》有感

大家都知道朱自清是位诗人,也是一个散文家,又是一名学述界的学者。 “我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。”这一句话看似矛盾,并非矛盾,朱自清先生是从不同的角度来描写的,使人耐人寻味。 使人情不自禁的想起夜空中悬挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。 朱自清先生的散文写得很好,他虽然只活了50岁,但是散文领域留下的遗产,值得我们去学习和继承。

5. 读《荷塘月色》有感

“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。 他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…

6. 读《荷塘月色》有感

“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照„„但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。” 虽然描写的景象很美却能从中感到作者内心的不宁静、彷徨,正如此刻的我心情一样,此刻的我甚至有些无奈,烦躁,无助„„所以说的一个人静静地在这种美景旁心情和情绪都会变得平静,它给人一种安逸的感觉。

7. 读《荷塘月色》有感

读《荷塘月色》有感似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌动摇摆的芙蓉。 古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它可远观而不可亵玩焉的节操,引君子仰慕。 浑浊已被现在抛弃,科技已来临,学生有了更重的学习,激烈的竞争是人们的生存手段。

8. 读《荷塘月色》有感

似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。 在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。 虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。