我想上周报

语文老师为了提高我们的写作能力,做了一份周报。我前三次都陆续上了周报,收到了老师的表扬。我和妈妈订了一个约定:如果我连续五次上周报,妈妈就请我吃一顿肯德基;连续十次上周报就给我买一部PSP游戏机。这太诱惑啦!所以我非常期待上周报。

我想上周报

星期一上午,语文老师要公布第四次周报录用名单。老师开始公布了,我的心像揣了小兔子一样跳呀跳:“卜凡,文彬,谢淑媛……”老师公布完了,可是在老师公布的一个又一个的名字中却没有我的名字,我的心顿时凉了,好像被泼了冷水。我觉得很伤心,因为我这次写得很认真,希望也很大。本子发下来了,张老师在上面批了几个大字:没有修改!啊!这次作文做的太匆忙了,去学校也去晚了,所以没有时间修改。“有修改就能上周报吗有修改也不一定能上周报,还要看你写的内容好不好,词语用的得不得当。”我自问自答的说。

我现在正在写第五次的每周一稿,我一定认真写,认真修改,这次我希望能上周报。我相信可以上周报,因为这次我不但认真写了,而且认真修改了。

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写人作文写人作文

在我的家里,有一位无比关心我的妈妈,在我眼里她是一位最伟大的妈妈。
罗老师还很年轻,但是对我们特别负责,我们班做练习时总会有人出错,因为时间不够,所以不能在课堂上讲解,但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来,然后再给他(她)们意义耐心讲解,直到听懂为止,那些同学中有一些会埋怨:把自己留得这么晚。
刚下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

用 智 慧 来 教 作 文用 智 慧 来 教 作 文

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接着,王老师有分析了形成的原因:“社会不重视语言表达能力。”“专制文化对个性的戕害。”“社会没能向学生提供良好的写作范式。”“大部分教师自身写作能力差。”“社会文化缺少对美的追求。”“学生阅读积累过低,无法形成经验。”“学生生活积累较差,没有底子。生活中缺少对美的追求。”等等方面介绍了造成作文现状的原因。

考后考后

今天,我们总算考完了期末考试,放假了。
“叶天,语文98,数学100,英语96,总分294分。比上次有进步,是全班第9”我听到老师的说话声,非常高兴。
因为,我上次语文96,数学95,英语95.我心想,我肯定是品学兼优生了。
果然,不出我所料,是品学兼优生,我回到家连忙告诉了爸爸,妈妈。
我听了非常高兴,心里暗想:我下次一定要努力,争取考全班第1,然后我就去玩摩尔庄园,给同学们炫耀我的超级拉姆去了。

六年级下册语文第一单元作文难忘的一次六年级下册语文第一单元作文难忘的一次

小时侯,我与婆婆相依为命,在乡下的田野溪流边长大,婆婆有闲,我赖在婆婆身上;
妈妈来看我,忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了!
妈妈就说你要听话,如果你乖,婆婆星期六就来接你,不然她从此不要你了!
下午,小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。
现在说来肯定有人不相信:一个才四岁多的孩子,居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记忆,一个人走了近十里路,回到了婆婆的身边!

关于老师的作文:给老师颁奖关于老师的作文:给老师颁奖

如果我有机会授予老师,我会给老师最好的书法奖,因为老师的名字在学校是知名的。
此外,老师让我写了很多指导,下面我想列出来

我完成了,老师检查我的语言书,但我写了几个不规范。
老师严厉批评我,我错误的话是孩子,孩子垂直钩比写得更高,老师认真写了一个范文字,它是如此美丽,喜欢从书法家手。
我根据这个例子写了一个老师,突然发现他的话也可以写得很漂亮。

人教版六年级下册语文第一单元作文人教版六年级下册语文第一单元作文

我做菜,那是大姑娘坐花轿——头一回。
锅架上去了,妈妈对我说:“你要先把适量的油倒进去,等油热了后,把切好的姜和蒜再加上由我‘搞定’的葱倒进去,倒进去时不要抬得太高,也不要放的太低。过一会儿,再把咱们的主材:鱼子“献”上去。用锅铲“铲几‘刀’”,再煎它个两分钟,加一点香料、胡椒,就已经搞定这道菜啦!”我听后,说:“太简单了,看我的。”很快地,锅热起来了,一股热气直扑我的脸,我一时不知下一步做什么,妈妈在一旁喊:“倒油啊。”我恍然大悟,赶紧舀起一汤匙的油往锅里扔,直听“哧”一声,随即一团火烧起来。

我班同学的作文登报了我班同学的作文登报了

11月26日,《语文周报》发下来了,我们认真地读了起来。
突然,不知谁惊叫了一声:王程锦的作文登报了!
老师连忙走过去,一看果然是真的。
老师很高兴,鼓励我们多写文章,多向报纸投稿,希望我们有更多的文章刊登。
听了老师的话,我们都憋着一股劲,一定好好学习,勤于练笔,努力把作文写好,争取在报纸上看到自己的作文。

初二学期期末语文老师评语大全初二学期期末语文老师评语大全

1、你那圆溜溜的眼睛特别有神气,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。
但上课有时精神不够集中,你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
2、你是一个聪明、文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。
但各科成绩不太拔尖,你的学习方法还有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。

六年级上册语文第三单元作文六年级上册语文第三单元作文

关爱是一盏明灯关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;
后来,我才明白事情原来是这样的.那天,我的表哥正在家里,突然见到风云变色,又想起我家的棉被正在晒太阳呢.表哥立刻飞奔向露天阳台,以最快的速度收下了棉被,当表哥走进屋里没几步时,雨“哗啦,哗啦……”地下了起来.表哥不由自主地说:“真是危险呀!”我想:虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已,但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心.我也要把关爱传递于他人,让世界充满关爱,让关爱造福世界和人类吧!

一节有意义的周报评讲课一节有意义的周报评讲课

早晨,我和同学吃完早餐后高兴来到了课室。
铃声响了,张老师走了进来,用手拍了几下,教室一下子安静了下来,大家把目光都集中到了张老师的身上。
张老师清了清嗓子,说:“同学,我们这节课主要内容是每周一稿的评讲课”。
老师接着说,他会请上周评上优秀佳作的小作者到讲台上抽奖,抽到的人可以领一张“优先刊用卡”。
同学们都为能上去抽奖的小作者高兴,同时也希望自已能被抽到,好在下一周的报纸上能发表文章。
同学们好喜欢上周报评讲课。

我的老师我的老师

从幼儿园到小学,我经历了许许多多的老师.其中有一位老师是我印象中最深刻的老师,她就是我们现在四年级的语文老师.语文老师有一束长长的头发,一双炯炯有神的大眼睛,一张瓜子脸上总带着灿烂的笑容.使人一看便知道是一位关心同学.爱生如子的老师.语文老师大学毕业以后就开始教书了.语文老师从学前班就开始教我们,一直到四年级这五年中,有许许多多的事让我难忘.记得在一年级的时候,有一次放学的时候,天突然下起了大雨.我忘了带雨伞,老师就把她自己唯一的雨伞借给了我,然后老师老师冒着风雨把我送我回家.老师的衣服湿透了,我的衣服却干干的.啊!

我的语文老师我的语文老师

我的语文老师——裴老师,是我非常敬佩的一位好老师!
裴老师讲语文课很有特点。
记得有一次上课学生字,讲到那个“浙”字,她让我回答,我站起来说:“浙,浙江的浙!”接着,裴老师又问:“记这个字,有什么好方法?”没有一个同学举手。
于是,裴老师对同学们说:“记生字,要根据生字的特点来记。浙江有水,所以偏旁是三点水。”“哈哈!”同学们笑的前仰后合。