一场激烈的辩论会

一场激烈的辩论会

一场激烈的辩论会

换了新老师,自然而然教学方法也不会相同。今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会,可真是激烈呀!

张老师一走进教室,就眉飞色舞地对全班同学说:" 同学们,今天我们要举行一场辩论会,好不好?" 全班齐声应道:" 好!" 呵,这可正合我们的" 口味" !这次辩论会的辩题是:小学生应不应该关心国家大事。尽管我们以前也开展过辩论会,但是这次仍然以认真的态度去对待这次的辩论会。

老师把全班同学分为了正方和反方,我加入了正方--" 小学生应该关心国家大事" ,看着对方那寥寥无几的同学,我方都信心倍加,这可是胜利有望啊!

首先,由反方辩手--林晓凯来谈谈自己的观点。只见他振振有词地说:" 我认为,小学生不应该关心国家大事,因为国家大事跟我们的距离很遥远,没有关系……" 我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论,其中,我方的" 王牌辩手"--伊思彦最为认真,他皱着眉头,似乎正在等待着对方辩论时的漏洞,借此展开反驳。忽然,我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来,好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完,他立即展开激烈的反驳:" 我认为,小学生应该关心国家大事,古人说过,家事国事天下事事事关心,况且……" 瞧瞧,古人的训话都用上了!他真是气势如虹,其" 铁齿铜牙" 更是使人佩服。因为我方辩手思的猛烈攻势,令对方辩手措手不及。过了一会儿,对方辩手邱志腾站起身:" 我认为我们小学生应该专心读书,不做其它活动,到时候我们取得好成绩,你们嘛,抱鸭蛋去吧!" 话音刚落,我方赵寒反驳道:" 现在国家提倡素质教育,我们应该全面发展,不能死读书,尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!"" 那你们说关心国家大事有什么好处?" 对方辩手刘潇遥反问道。" 那好处可多了!" 只见石兆林口若悬河,滔滔不绝," 关心国家大事可让我们及时了解国家的重要新闻,比如奥运会盛况;还可了解生态自然环境的重要等等,都能使我们受到教育和启发" 。请问对方,你知道我国主席是谁吗?"" 胡锦涛!"" 哦???" 我方同学发出了疑问声,纷纷说道:" 你们这不是关心国家事嘛!哈哈……" 对方一时竟哑口无言," 那,那你们为什么要关心国家大事?"" 正因为我们的知识面比较狭窄,所以才需要开阔眼界,了解的更多,增加更多关于我国知识,以便于以后为祖国效力!" 话音未落,我们正方同学都为他鼓掌、欢呼,连张老师也眉开眼笑地鼓起掌来。石精彩绝伦的辩论,令人耳犹未尽,接踵而来……

" 好,同学们下课了!" 随着老师的一声令下结束了这场辩论赛,选手们退出了这场激烈的" 战斗" 。观众们个个还都有些意犹未尽,如果不是因为时间的关系,还不知道要辩到什么时候呢!

这场比赛让我们磨炼了口才,展示了优势,启迪了思想,增长了知识,真是一场激烈而又精彩的辩论呀!

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一场激烈的辩论会

换了新老师,自然而然教学方法也不会相同, 今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会”可真是激烈呀!
就眉飞色舞地对全班同学说‘' 同学们‘今天我们要举行一场辩论会“好不好?, 全班齐声应道?" 好!? 呵' 这可正合我们的‘口味、!!这次辩论会的辩题是。小学生应不应该关心国家大事’尽管我们以前也开展过辩论会‘但是这次仍然以认真的态度去对待这次的辩论会;
老师把全班同学分为了正方和反方”我加入了正方--, 小学生应该关心国家大事“, 看着对方那寥寥无几的同学。我方都信心倍加? 这可是胜利有望啊!
首先; 由反方辩手--林晓凯来谈谈自己的观点; 只见他振振有词地说’、我认为,小学生不应该关心国家大事/因为国家大事跟我们的距离很遥远; 没有关系„„' 我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论‘其中:我方的" 王牌辩手;--伊思彦最为认真" 他皱着眉头‘似乎正在等待着对方辩论时的漏洞‘借此展开反驳:忽然' 我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来? 好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完‘他立即展开激烈的反驳' ’我认为" 小学生应该关心国家大事; 古人说过。家事国事天下事事事关心‘况且„„。瞧瞧、古人的训话都用上了!!他真是气势如虹/其; 铁齿铜牙、更是使人佩服? 因为我方辩手思的猛烈攻势“令对方辩手措手不及,过了一会儿/对方辩手邱志腾站起身”’我认为我们小学生应该专心读书, 不做其它活动”到时候我们取得好成绩”你们嘛, 抱鸭蛋去吧!

一场激烈的辩论会

自然而然教学方法也不会相同。
张老师一走进教室:就眉飞色舞地对全班同学说“”同学们、今天我们要举行一场辩论会“好不好?’全班齐声应道,, 好!!“呵”这可正合我们的“口味、!!这次辩论会的辩题是' 小学生应不应该关心国家大事、尽管我们以前也开展过辩论会" 但是这次仍然以认真的态度去对待这次的辩论会?
老师把全班同学分为了正方和反方/我加入了正方--,小学生应该关心国家大事’:看着对方那寥寥无几的同学‘我方都信心倍加? 这可是胜利有望啊!
首先。由反方辩手--林晓凯来谈谈自己的观点’只见他振振有词地说:、我认为”小学生不应该关心国家大事? 因为国家大事跟我们的距离很遥远”没有关系„„„„”我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论' 其中,我方的' 王牌辩手'--伊思彦最为认真/他皱着眉头“似乎正在等待着对方辩论时的漏洞、借此展开反驳' 忽然“我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来‘好像研究出什么问题来”对方辩手刚一说完‘他立即展开激烈的反驳?/我认为; 小学生应该关心国家大事、古人说过”家事国事天下事事事关心?

一场激烈的辩论会

换了新老师,自然而然教学方法也不会相同。
老师把全班同学分为了正方和反方,我加入了正方--" 小学生应该关心国家大事" ,看着对方那寥寥无几的同学,我方都信心倍加,这可是胜利有望啊!
只见他振振有词地说:" 我认为,小学生不应该关心国家大事,因为国家大事跟我们的距离很遥远,没有关系…
对方辩手刚一说完,他立即展开激烈的反驳:" 我认为,小学生应该关心国家大事,古人说过,家事国事天下事事事关心,况且…

一场激烈的辩论会

换了新老师”自然而然教学方法也不会相同’今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会‘可真是激烈呀!
张老师一走进教室‘就眉飞色舞地对全班同学说“, 同学们”今天我们要举行一场辩论会‘好不好?

一场激烈的辩论会

自然而然教学方法也不会相同" 今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会’可真是激烈呀!
首先,由反方辩手--林晓凯来谈谈自己的观点“只见他振振有词地说、“我认为’小学生不应该关心国家大事、因为国家大事跟我们的距离很遥远、没有关系„„„„; 我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论’其中”我方的、王牌辩手。--伊思彦最为认真, 他皱着眉头; 似乎正在等待着对方辩论时的漏洞:借此展开反驳, 忽然" 我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来/好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完/他立即展开激烈的反驳“‘我认为/小学生应该关心国家大事。古人说过:家事国事天下事事事关心‘况且„„, 瞧瞧“古人的训话都用上了!!他真是气势如虹:其”铁齿铜牙' 更是使人佩服‘因为我方辩手思的猛烈攻势,令对方辩手措手不及; 过了一会儿’对方辩手邱志腾站起身? “我认为我们小学生应该专心读书' 不做其它活动, 到时候我们取得好成绩’你们嘛/抱鸭蛋去吧!。话音刚落‘我方赵寒反驳道/‘现在国家提倡素质教育/我们应该全面发展”不能死读书。尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!; ’那你们说关心国家大事有什么好处?" 对方辩手刘潇遥反问道," 那好处可多了!/只见石兆林口若悬河”滔滔不绝/’关心国家大事可让我们及时了解国家的重要新闻”比如奥运会盛况;

一场激烈的辩论会

换了新老师,自然而然教学方法也不会相同。
过了一会儿,对方辩手邱志腾站起身:“我认为我们小学生应该专心读书,不做其它活动,到时候我们取得好成绩,你们嘛,抱鸭蛋去吧!”话音刚落,我方赵寒反驳道:“现在国家提倡素质教育,我们应该全面发展,不能死读书,尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!”“那你们说关心国家大事有什么好处?”对方辩手刘潇遥反问道。

一场激烈的辩论会

上语文课了,李老师一走进教室,就眉飞色舞地对全班同学说:“同学们,今天我们举行一场别开生面的辩论会,好不好?”全班齐声应道:“好!”哈哈,这可正合同学们的“口味”呀,这次辩论会的辩题是:小学生要不要多看电视。
只见明明振振有词地说:“我方认为,小学生要多看电视,因为小学生多看电视的话,就可以增长知识……”我方辩手个个都站在一边静静地听着对方辩手的辩论,其中,我方的“王牌辩手”——璐璐最为认真,似乎正在等待着对方辩论时的漏洞,藉此展开反驳。

一场辩论会

今天上午第三节课,我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论主题是“小学生要不要多看电视”。
当正方的助手说道:“近视的原因也有很多,比如说看书看报呀,上网啊这些等等,不一定就是看电视造成的呀!”另一方的主辩手立刻反驳道:“可你们都只看到它的好处,于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现,不知有多少青少年因受不健康电视节目影响,从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀!”正方的同学喊道。

记一次辩论会

一次有趣的辩论会“铃……”清脆的上课铃打响了,一场关于“苛捐是否有益”的辩论会在紧张,激烈的气氛中开始了。
正方:开卷有益反方:开卷未必有益当老师把这两个题目写到黑板上时,我感到很紧张,怀里想揣了一只兔子一样,又因为被选为反方二辩手而感到荣幸。
对手给我们来了个下马威,不仅语言带刺,语气也有一种挑衅的调,整个教室充满了浓浓的火药味,双方辩论得非常激烈,真是比世界大战都可怕。

小小辩论会

“耶!我们赢了!”“哈哈!胜利啦!胜利啦!”“唉,又让他们赢了”…
“叮铃铃——”上课铃响了,班主任黄老师走进教室,站在讲台前,说:“辩论会正式开始,请双方阐明观点。”话音刚落,正方卢若璇站起来,说:“我方认为,诚信最重要,没有了诚信,什么事都做不成。”我方的林鑫“刷”地一下站起来,说:“生活中有时候也需要善意的谎言。”“下面是自由辩论时间,”黄老师一说完,我方的巫宇晨就以迅雷不及掩耳之速站起来,说:“一个老妈妈得了肾病,他的儿子想把自己的肾捐给妈妈,可怕妈妈不肯,于是,就撒了一个谎,骗妈妈这个肾是买来的。我请问正方,难道这样的谎言是不诚信的吗?”巫宇晨振振有词,咄咄逼人的气势把正反给震住了,好一会儿,麻歆婕才站起来,随便应付了几句就坐下了。

讲诚信与善意的谎言——记一次激烈的辩论会

“好!加油!”听,一阵阵喝彩声、加油声交织在一起从我们班的教室里传出。
作为正方主辩手的我,怀着激动的心情站起来,阐述我方观点:“我方认为:善意的谎言就相当于病毒肿瘤中的良性,虽然对人体造成的伤害不大,但它是肿瘤,应该消除。不要让戴了虚伪帽子的谎言来玷污我中华民族永久以来的美德---诚信。我方认为,诚信最重要!“洪亮的男中音加上得体的手势,博得了同学们的掌声。正当我满意的坐下,还没回过神时,对方主辩手李倩便”腾“地站起来,毫不示弱地发表反方观点:”我方认为善意的谎言是美丽的,当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,难道你还要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中处处有善意的谎言,请对方辩友不要谈“谎”而色变。”发表完后还神气十足地扫视一圈,像个打架胜利的雄鸡。

辩论会

“我方认为,网络对于小学生来说利大于弊……”咦,这是什么声音?
“我方认为,网络弊大于利……”“下面是自由辩论,从反方开始。”“影响甚至荒废学业。中学生上网大多是玩游戏,聊天和点歌等。有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至逃学、夜不归宿……这些同学浪费了大好时光,导致学习成绩直线下降。荒废了学业,断送了大好前途。”潘秋寒妙语连珠,语惊四座,把大家说的一愣一愣的,就在同学们为正方感到焦急万分的时候,张邵睿站了起来,娓娓而谈:“每样东西都不是十全十美的,网络也是如此,它也有它的弊,但只要我们学会控制自己,善于利用网络,将网络用于学习方面,网络的弊就会减少。”听了她的辩解,同学们都点头表示同意,正方辩手也个个为自己这方喝彩。

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0. 一场激烈的辩论会

听,五(2)班怎么掌声一阵接一阵? 说着,瞟了孟庆昇一眼,还暗笑,好像认为自己这次势在必得,反方辩手高呼并鼓掌,这可把辩论会的气氛推向高潮 ,随后,正方同学代表又一语惊人地说:“菜刀是用来切菜的,可有人却拿刀去杀人,难道我们就不要再生产菜刀了吗?汽车是用来方便交通的,难道因为有了交通事故我们就不要再坐车了吗?”好家伙正反方同学你一言、我一语地说开了,掌声、欢呼声此起彼落。

1. 一场激烈的辩论会

今天,我们班举行了一场激烈的辩论会,内容是开卷是否有益。 反方也不甘示弱,张还需马上站起来,说:“是吗?我看开卷未必有益,看那些不健康的书,过于迷恋,严重的影响了学习。”“是呀!张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张还需说得一样。”台下议论纷纷。 我站起来,不紧不慢地说:“多看课外书,增添了生活的乐趣,又可以提高写作水平,这真是一举两得,所以,我认为开卷有益。”台下响起了一片热烈的掌声。

2. 一场激烈的辩论会

上语文课了,李老师一走进教室,就眉飞色舞地对全班同学说:“同学们,今天我们举行一场别开生面的辩论会,好不好?”全班齐声应道:“好!”哈哈,这可正合同学们的“口味”呀,这次辩论会的辩题是:小学生要不要多看电视。 只见明明振振有词地说:“我方认为,小学生要多看电视,因为小学生多看电视的话,就可以增长知识……”我方辩手个个都站在一边静静地听着对方辩手的辩论,其中,我方的“王牌辩手”——璐璐最为认真,似乎正在等待着对方辩论时的漏洞,藉此展开反驳。

3. 一场激烈的辩论会

“太好了,太好了!”今天我的心里,一直回响着这句话,因为今天有我最期待的辩论会——“诚信”与“善意的谎言”“=”还是我们正辩的观点是:做人要诚信。 第一项是各个辩手陈词,第一个陈词的是我方的一辩梅乐乐,他简洁的话语赢得了大家热烈的掌声,紧接着对方一辩沈朱斌陈词,虽然说得不是很流利,但还是令我方的辩手大吃一惊,然而我方二辩的马捷并没有乱了阵脚,他的冷静不禁让所以听辨者赞叹不已,接下来又轮到…

4. 一场激烈的辩论会

换了新老师,自然而然教学方法也不会相同。 过了一会儿,对方辩手邱志腾站起身:“我认为我们小学生应该专心读书,不做其它活动,到时候我们取得好成绩,你们嘛,抱鸭蛋去吧!”话音刚落,我方赵寒反驳道:“现在国家提倡素质教育,我们应该全面发展,不能死读书,尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!”“那你们说关心国家大事有什么好处?”对方辩手刘潇遥反问道。

5. 一场激烈的辩论会

换了新老师”自然而然教学方法也不会相同’今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会‘可真是激烈呀! 张老师一走进教室‘就眉飞色舞地对全班同学说“, 同学们”今天我们要举行一场辩论会‘好不好?

6. 一场激烈的辩论会

星期五的下午,我们班开了一次辩论会,这是我第一次参加这样的活动。 “老师好!”“同学们好,请坐。我们今天开一次辩论会。”同学们兴高采烈的叫起来,但很快便安静了,因为大家对这次难得的活动已经迫不及待了。 反方一辩马明阳不甘示弱的说:“我们认为,开卷未必有益。因为有一些人他们看一些不好的书,所以走上了犯罪的道路,所以我们认为开卷未必有益!”各方说得都非常理直气壮。

7. 一场激烈的辩论会

今天,我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。 因为我们是正方,所以我方辩手首先说:“科学的发展是利大。”接着反方辩手迅速站起来反驳,企图想驳倒我方。 在反方发言之后,我方辩手马上站了起来,说:“如果你们说科技的发展弊大。那么请问,你能在一周之内,上学不乘坐交通工具;不吃杂交水稻;不喝饮料。晚上不开灯;不看电视;不上网和不听收音机吗?”这一猛烈的回击,使得反方有所停顿,老师也十分赞同这句话。

8. 一场激烈的辩论会

自然而然教学方法也不会相同" 今天我们的新思品老师--张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会’可真是激烈呀! 首先,由反方辩手--林晓凯来谈谈自己的观点“只见他振振有词地说、“我认为’小学生不应该关心国家大事、因为国家大事跟我们的距离很遥远、没有关系„„„„; 我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论’其中”我方的、王牌辩手。--伊思彦最为认真, 他皱着眉头; 似乎正在等待着对方辩论时的漏洞:借此展开反驳, 忽然" 我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来/好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完/他立即展开激烈的反驳“‘我认为/小学生应该关心国家大事。古人说过:家事国事天下事事事关心‘况且„„, 瞧瞧“古人的训话都用上了!!他真是气势如虹:其”铁齿铜牙' 更是使人佩服‘因为我方辩手思的猛烈攻势,令对方辩手措手不及; 过了一会儿’对方辩手邱志腾站起身? “我认为我们小学生应该专心读书' 不做其它活动, 到时候我们取得好成绩’你们嘛/抱鸭蛋去吧!。话音刚落‘我方赵寒反驳道/‘现在国家提倡素质教育/我们应该全面发展”不能死读书。尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!; ’那你们说关心国家大事有什么好处?" 对方辩手刘潇遥反问道," 那好处可多了!/只见石兆林口若悬河”滔滔不绝/’关心国家大事可让我们及时了解国家的重要新闻”比如奥运会盛况;