初二学生关于快乐暑假作文

一放暑假,爸爸就带我去福州的姑妈家玩。姑妈一见到我们,高兴极了,中午还特地做了大虾、螃蟹等几样好菜招待我们。姑妈家很富有,家里摆设琳琅满目,应有尽有,看得我眼都顾不过来。

初二学生关于快乐暑假作文

第二天,爸爸陪我们去左海公园游乐场游玩,在左海公园,我坐了过山车,过山车速度快极了,差点把我吓坏了。还坐了碰碰车、旋转木马,好玩极了,玩得我都忘了是身处何方。后来,还是爸爸生拉硬扯把我带回姑妈家。

回到姑妈家,我又迫不及待地打开电脑,上了qq,我找到段晟昊这个死党,问他:“最近有没有新游戏赛尔号?”段晟吴回道:“最近有茜茜伊优。”我赶紧注册了一个号码,登录,找到了茜茜伊优,接受了新任务,完成了,我马上与茜茜对战,顿时网上硝烟弥漫,两个小时激战下来,我赢了五个普通q币和五个药剂。后来,我又去实验室看本周新精灵,捕到了许多精灵小猴子、布布种子、小豆芽、黄比、林克、皮皮……我打败了老总boos,还有蘑菇怪、钢牙砂、阿克西亚、雷伊……因我有超no,稀有所有精灵,180个好友等。

从福州姑妈家回来,我又来到宁老师的作文班学写作文,在作文班,我又认识了十几位新朋友,呵呵,写作文也是件很快乐的事啊。这个暑假,我想我一定过得很快乐、很充实!

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初中快乐暑假作文

一放暑假,爸爸就带我去福州的姑妈家玩。
回到姑妈家,我又迫不及待地打开电脑,上了qq,我找到段晟昊这个死党,问他:“最近有没有新游戏赛尔号?”段晟吴回道:“最近有茜茜伊优。”我赶紧注册了一个号码,登录,找到了茜茜伊优,接受了新任务,完成了,我马上与茜茜对战,顿时网上硝烟弥漫,两个小时激战下来,我赢了五个普通q币和五个药剂。

快乐暑假

一放暑假,爸爸就带我去福州的姑妈家玩。
回到姑妈家,我又迫不及待地打开电脑,上了qq,我找到段晟昊这个死党,问他:“最近有没有新游戏赛尔号?”段晟吴回道:“最近有茜茜伊优。”我赶紧注册了一个号码,登录,找到了茜茜伊优,接受了新任务,完成了,我马上与茜茜对战,顿时网上硝烟弥漫,两个小时激战下来,我赢了五个普通q币和五个药剂。

秋游左海公园

左海公园一日游秋光绚丽,金分送爽,我们学校举行了一年一度的秋游活动。
公园内到处都是如茵的草坪,人行小道两旁广植林木,独具中国园林的建筑特色的盆景令游人赏心悦目,园中有云南蕊木、木曼陀罗、龙爪柳、缅甸全能花等珍贵花树种和千余盆形态各异的盆景。
左海公园为福州人民增添了游览的好去处,也为古老的福州城镶上了一颗熠熠闪光的绿宝石。

快乐作文

我的青春我做主,我的作文我把握,写出我的个性,写出我的范儿。
刚开始写作文,我以为就是找几个词语一拼,把格子填满了算了,当时的我还小,根本不懂作文的含义,当我拿去给老师批改时,老师说:“你这是在玩用词语拼作文的游戏吗?作文根本不是你这样写的,作文是把优美的词语适当地组合在一起,叙述成一件事,而且这些句、词、事都是通过你自己的大脑经过的事。”

到初中,我又觉得以前作文无新意了,改走“俏皮”路线,把一些现代流行语和古诗来个“中西结合”,写的效果我自认为还算可以吧,到初中,我继续发扬光大,(可以这么说么)作文也登过两次中学校刊,这些都给我带来了无尽的快乐,而带给我这些快乐的,正是写作。

作文的苦与乐

在写作文的道路上,不是一切都很平坦。
有一次语文测试,作文是写一件快乐的事。
我正想着,突然,老师点到我的名字,叫我站起来,说:“你的作文怎么才得十几分,怎么写的。”我一听愣住了,心跳都要停止了。
只听老师说:“写作文要有自己的想法,写作文要抒发你自己的真情实感。”我听了老师的话,才清楚我的作文成绩怎么这么低。
当老师布置作文回来写的时侯,我就把这件事写了进去,写出了当时的真情实感。
当老师看了我的作文后,在班上表扬了我。

公园一角黄词林作文450字

“乐”(700字)作文

精选作文:“乐”(700字) 作文 开学了,我欢天喜地的背起书包,迎接迎接新一学期的到来。
它最大可能地保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主,而中国的教育却是一种灌输式教育,拿作文来说,教师往往教育学生什么是好作文,如何写出好作文,常常拿作文范本给学生参考,让学生按已有的成功经验去操作,这样学生在写作时思维就会受到限制,总想着如何让自己的作文符合范本中的框架。

在快乐中作文

到了三年级,学生开始写作文,对于三年级的孩子来说,作文是一个新事物。
首先,要让学生树立正确的作文观 。
经常抽时间在全班同学面前朗读同学中一些优秀的习作,在板报上展示他们的作文,树立学生良好的写作信心,激发学生创作的积极性。
三年级的学生起步作文时,我让学生一起玩“画鼻子”的游戏。
和作文一起游戏,在游戏中作文,学生写作快乐,教师指导容易。

起步作文快乐书写

让每一位孩子都能快乐作文,是我们每一位语文老师的心愿。
可是,在语文教学中,考试时作文分数占了语文的“半壁江山”,语文老师对作文的书写提出过多的要求,从内容、题材和写法等拔高要求,出现了假、大、空现象,把作文教学的内涵变得面目全非,也深深禁锢了学生的思想。
让学生感到习作并不难,乐于去写,爱玩是孩子们的天性:喜欢做游戏,爱大胆想象,老师应相机指导,让孩子们能真实地表达自己的情感。

夸我的家乡

福州是我的家乡,是福建的省会中心。
福州是个旅游胜地,有许多美丽的公园。
秋天,杉树的叶子变黄了,松树却显得更苍翠了,秋风吹来,落叶像蝴蝶一样在林间飞舞;
雕刻家们把它们雕刻成一块块精美的石像,有的是龙凤呈祥,龙和凤前爪相互抵着,各自回首遥望;
还有的是一个大果篮,里面装着各种各样的水果,雕刻家们把它们雕得栩栩如生,维妙维肖,真像活了一样。

我爱雏英

比如:作文方面进步了,数学方面也进步了有一次,我第一次写作文,写的作文一点也不好,但是后来,张老师教我怎么才能写好作文,之后,我的作文水平就大大提高了。
在上数学课上,老师说的数奥题我一句也听不懂,但在老师的指导后,我上课发言很多,得到的奖章也很多,每做对一道数奥题,我都快乐的不知道怎么形容。
记得还有一次,是别的老师来代课,上课时,老师说的很深奥,到了写的时候,都不知道怎么写,我闭上了眼睛,回忆老师说过的话,不知不觉地知道作文怎么写了,那个时候,我就像一只小鸟活蹦乱跳地,高兴极了!

论文

人们常言谈虎色变,可在小学生中却出现了谈“文”色变的现象。
每到作文课,学生就唉声叹气,双眉紧锁,一扫往日运动场上生龙活虎的常态。
其实,在写作文的过程中遇到些困难是不可避免的。
那如何让学生喜爱作文、快乐地作文呢?
一、清除心理障碍,激发写作兴趣