天才

读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。否则,早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。

天才

天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错,方仲永最终“泯然众人”,他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图小利,在仲永年小的时候,每天带着他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的应该给子女最好的教育,而不应该着重与眼前的利益。

人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。”青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能“老大徒伤悲”。

初一:霸气明哥

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由伤仲永想到的行文思路

一、简略说一下方仲永是什么回事(80字以内说清楚)

他学习,才使他最终成了一个普通的人,浪费了上天赏赐给他的智慧,不然,凭着方仲永天生的聪明才智,再加上后来的努力,他一定会成为对社会有用的栋梁之才。
但,成年后的方仲永又使人深深地惋惜,王安石说的对,仲永得天独厚,却因后天未受到正常教育而泯然众人,这引人深思着一个问题:就是为什么贫穷的人会越贫穷,富有的人会越富有,知识分子的后代为什么有些智力不如农民家的孩子却可以成为知识分子呢?

读《伤仲永》有感范文

今天,老师带着我们学习了《伤仲永》这篇文章,读过之后,我很受教育。
如果方仲永能立场坚定地对他父亲的“环谒于邑人”说声“NO ”,变“不使学”为 “我要学”,如果方仲永能抵制住邑人“钱币乞之”的诱惑,变四处招摇为潜心学习,如果方仲永能变“受于人者不至”为勤学苦练学贯古今,那一定是另一番结局,今天人们也不再是“伤仲永”,而是要“赞仲永”“学仲永”了„„

方仲永的悲剧所想到的

读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。
像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。
方仲永不能取得重大的成就,我觉得这是他父亲的错,仲永最终“泯然众人”,仲永的父亲要承担主要的责任。
仲永的父亲贪图财富,在他年小的时候,每天带着他四处拜访同县的人,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了他的一生。

伤仲永(500字)作文

精选作文:伤仲永(500字) 作文 金溪平民方仲永,世代以种田为业。
学完了《伤仲永》一课,我不禁对方仲永感到惋惜,本来天资聪慧,若后天有良好的教育,加以努力学习,有可能宋朝又有一位文学大家,甚至有可能与当时的王安石、苏轼相提并论,却因父亲贪利、短见,“不使学”, 而使其成为泛泛之辈,大浪淘沙,被埋没在历史的沙滩上。

假期中最有意义的一件事

蓼泉中心小学五(3)班程新红“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之……既书诗四句,并自为其名……”这是我在假期里学习的一篇文章,是唐代诗人王安石的文章。
方仲永马上写下了四句诗,并且写上自己的名字。
方仲永父亲觉得这是件有利可图的事,就每天携带仲永向乡里人到处乞讨,不让他进校学习。
十二年后,作者跟他的父亲回到家乡,曾于舅家见到方仲永,仲永已经十二三岁了。

由方仲永所想到的

《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石。
假如父亲不是为“利其然也”所困,不牵着仲永“环谒于邑人”,假如众人不追星捧月般地花钱求仲永题诗,假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听,鼓励仲永读书学习…
”仲永父亲目光短浅,只看到自己眼前的利益不考虑仲永长远的发展,导致了仲永由一个天资聪明的神童却“泯然众人矣”由方仲永的事例也让我想到了,现在的父母们应该吸取方仲永这个事例对于自己的子女应该严格要求和教育,要重视教育,不要认为书没有用。

由方仲永所想到

相信大家对王安石所写的《伤仲永》并不陌生吧!
方仲永在短短的几年时间里由一个天资聪颖的人变成了普通人。
像方仲永那样的天才,如果从小就努力勤奋的学习,将来一定会成为家喻户晓的名人,国家的栋梁。
在方仲永小的时候就四处拉他做客,寻求利益,从而忽略了对方仲永的后天教育。
有些人很懒惰,就像方仲永的父亲一样,只贪图眼前的利益,难道他们从未想过以后要怎样吗?

由方仲永所想到的

在语文课上,我们学习了《伤仲永》。
作者王安石说了:“卒之为众人,则其受于人者不至矣。”仲永的天赋是惊人的,因为五岁的他“未尝识书具”居然能“忽啼求之”而且“并书诗四句”并且“其文理皆有可观者”。
我们大多数人不像他一样,五岁就“书诗四句”,有人字就写的歪歪扭扭的可我们从写字到作文,从数1和2到解方程,从到都是老师教的,就是“受于人”,我们没有仲永“受之天”的智慧,他也没我们“受于人”的教育。
不是“日扳仲永环谒邑人,不使学。”如果他的父亲让他去学习,仲永也许是太守,朝廷大臣,甚至是宰相。

读《伤仲永》有感

今天,老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章,读罢之后,我很

一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关,二者之间,后者更重要。
童第周小时候看见屋子外的台阶上有一排整齐的水坑,童第周的父亲说:“这不是人造的,是雨水打的,因为长时间这样,所以打出了一些水坑,滴水石穿就是这个道理。”当童第周想退学的时候,父亲又

爱因斯坦说过:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”不管是有天赋的人,还是一般的普通人,都要努力学习和更新知识,才会有成就。

方仲永后传

猪场中学方仲永沦为普通人后,对他父亲来说简直是一大损失,曾经的那些乡绅、举人、权贵纷纷和他断绝了交往。
看到父亲愁苦的脸,想到家境败落的状况,方仲永思前想后,气不打一处来,他数落父亲:“因为你,我才落到如此地步,你看人家二狗,学了石匠手艺,给别人家打坟石,已经盖了新房、娶了媳妇;还有大伯家的仲远兄弟,会修各种大小车辆,银行存款已超六位数,哪像我们家,吃了上顿没下顿!”听了方仲永的一席话,父亲老泪横流,长叹一声说:“孩子,对不起,当初我不该爱慕虚荣,贪图眼前的利益,都是爹害了你。不过,趁年轻,学什么都还来得及!”可是,学什么呢?

《方仲永》读后感

前几天,我们学习了一篇课文《方仲永》,它是一篇简短的文言文,可它却生动地讲述了一个故事…
方仲永变成了普通人,责任全在他的父亲,因为他不让方仲永接受后天的教育,这样,尽管方仲永的天赋是多么的高,他所掌握的知识只不过是那么点,而他不再更新这些知识,不再添加,当人们听多了,对他的知识透彻了,他也就变成普通人了相反,那些天赋很差,不是神童的人,经过刻苦的学习,比别人多的付出,一定会从不是神童的人,变成神童。

迈好青春第一步——励志勤学

勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好。
王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事:江西金溪县有个方仲永,自幼天资聪慧,方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财,天天带着仲永去别人家里帮别人题诗,不让他学习,由于仲永没有时间看书,学习,才能渐渐衰退,20岁时,方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。

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