直面挫折

人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时,只有敢于直面挫折,驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。

直面挫折

刚到初中的时候,我还不太适应这里紧张的环境,开始的考试成绩令我的心瞬间跌下几千丈,我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我也有这样的一成绩。被灰蒙蒙的天空压迫着回到家,拿起卷子看着上面刺目的分数神游太虚。我对自己深感失望,甚至想要自我放弃,在做作业的时候大大方方地戴上了耳机;完成作业只是填满作业本;上课听讲也只是似懂非懂。我扔掉了数学和英语,专攻语文。我的数学和英语变得越来越差,快要无法挽回。

终于,我放弃了这样幼稚的想法。我看到了一个广告,里面说:如果一个木桶,一些木板很长,而只有一根木板很短,其它木板在长,木桶里面能盛的水还是由短的木板的长度来决定的。我的语文就好比那长木条,而数学和英语则是那短的,就算我其它门功课再怎么好,那也不过是个瘸子,不是一个全面发展的人。我想,我是时候重新振作起来了,不应该对着这一小小的失败而灰心丧气。鲁迅先生说过“不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。

“种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。”我就是落在瓦砾中的种子,所以我一定要靠自己发芽成长。为了跟上前面落下的进度,我在课外买了许多辅导书,每天在完成作业的基础上趴在书桌上对付一张张ABC卷。白炽台灯发出的刺眼的白色的光包围着我,我在小小的光圈里奋笔疾书,这样度过一个又一个晚上。

周周练的那天,我怀着小鹿乱撞的心情填满了整张卷子。晚上望着天上在轻如薄纱的云雾间若隐若现的上弦月,我有些许担心也有些小小的期待;既想要快快知道自己“奋斗”的结果又害怕自己不争气辜负了自己的努力。在极其矛盾的心情下,我终于疲惫地睡着了。

第二天的数学课上,老师在发试卷,我紧张得直搓手臂,手心的汗湿湿得留在手臂上,黏黏地。“笑笑,86分。”老师终于报到了我的名字。

“什么?”我怕自己没有听清,又回头向后面的Andy确认冲我乐呵呵地笑,“没错,是你哦!”我“噌”地站起来,强力掩饰着心中的惊讶与喜悦,在接过老师手中的试卷时,我听到张老师亲切地对我说:“秦弦,你这次有进步啊!”我心中不禁有一丝小小的成就感。86分,对于大多数同学,这确实不是什么好成绩,但对于我,一个一直处于中下流默默无闻的女生,得了86分已是对我的很大的激励,给我的心注入了信心!

拿了卷子我走回座位,发现错了许多不该错的失误,都是由于不仔细造成的。也许,我只要再仔细一点,拼搏一把,就可以离开这个令人心神不安的“黑名单”了。不知不觉,我微微地笑了。

“没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。”佩恩说过这样的话,它鼓励着我直面挫折,敢于向挫折挑战。跌倒了算什么?爬起来照样可以继续大步前进,抬头向上看,依然能看到天边绚丽的彩虹。

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六(1)班 石轶风 辅导老师:郭朝霞

老师经常利用语文课给我们讲玩游戏的弊端,把她知道的生活中的案例讲给我们听,有一句话到现在我还记得清清楚楚:“你们不能沉迷于虚幻的游戏中,这样不但会让你的学习成绩急速下降,而且还有可能最终让你走上犯罪的道路。”在老师的耐心教导下,我终于远离了电脑游戏,能够耐心地坐在教室里认真学习。

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曾经的我认为,挫折是一座巍峨的高山,是一片布满荆棘的草地,是横亘在成功面前的一道大峡谷。 经历后会发现,其实不然,当你愿意直面挫折时,顿时的释怀,会让你察觉:挫折也不过是成长上的一段段动人的插曲。 时光沙漏倒退会英语竞赛的那天。 试卷一发下来,老师的话萦绕耳边:这次考试关系到英语奥赛的成绩,我会以这次成绩定前十名去参加奥赛的名单。 虽然奥赛落选了,但我仍然专攻英语。

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唐僧师徒到西天取经,历经九九八十一难; 既然从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的,那么我们就要了解挫折,从而战胜挫折。 了解挫折的第一部,就是了解构成挫折的原因。 在了解了构成挫折的原因之后,我们对挫折有了初步的认识。 福,所以我们就要了解挫折的双重性。 挫折对于强者来说是好事,它可以使我们经受考验, 得到锻炼, 成为迈向成功的转折点,起到积极作用。

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《直面挫折,珍爱生命》主题班队会 教案 当代的小学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同,各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气和方法。 我们要让生命得有意义,必须对自己负责任,增强对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 1 、活动方法:请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上 ( 不必写自己姓名 ) ,交给老师,由老师和同学们一起共同讨论解决。

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“直面挫折,珍爱生命”主题班会 针对这一现象,根据《生命教育》的指导思想,设计这一主题班会,意于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学会用积极、乐观的精神面对生活中的困难,并意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。 5、主持小先生:生命的道路上大家都会遇到各种困难和挫折,面对挫折有的人选择放弃,有的选择直视困难,逆流而上。

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《直面挫折,坚持到底》主题班会设计方案 二、 活动目的:从总结期中考试入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 思考:同学们也许会说,他们之所以能战胜挫折,因为他们是伟人、是名人,离我们生活太远了,那么,是不是这样呢? 小结:战胜挫折是我们每一个人都能做到的事,最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

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当我们遇到困难与挫折时,我们应该直接面对。 俗话说得好:“困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。”意思是面对挫折,如果你积极应对,就会别有一番成就。 所以,我们在面对挫折时,应有像“诗仙”李白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豁达乐观精神,积极地去面对。 古人云:“故天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我们只有和挫折坚持对抗,才能像贺拉斯说的那样:苦难显才华。 因此,遇到困难与挫折,我们应该勇敢地直接面对。