思考

思考

英国经验主义大师培根在其随笔中写道:“青年人思想活跃,富有创造力和想象力,有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人,因为年轻人相对于老年人而言,的确是活力四射!但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度,你会发现,他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑清晰,思想活跃,勇于创新的年轻人,实在少之又少!但他们将是这个社会未来的中坚力量!

我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列,但作为年轻人的我,是一直在朝着这个方向努力的!--我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样,希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天!

当然,这一切在未付诸行动时,都只是空谈!所以行动是关键!窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地,去上刀山下火海,不是的!行动的第一步,是思考!

所以我们必须明确的一点就是:不要停止我的思考!!惟有保持思想的活跃,我们才能乘风破浪,将思想之船顺利驶向永恒的彼岸!

所谓永恒,哲学家维特根斯坦说:“如果我们不把永恒性理解为时间的无限延续,而是理解为无时间性,那么此刻活着的人,也就永恒地活着。”其实思想亦然!若我们把思想的永恒性理解为无时间性,那么我们此刻不停活动的思想,也就永恒地思考着--即使有一天我们消失了,但思想仍将延续!

所以朋友,请不要停止思考!请不要停止我们的思考!

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有关独立思考的名言警句

思想的动摇并非正确与错误之间左右不定,而是一种理智与非理智之间徘徊。
——佚名应该坚信,思想和内容不是通过没头没脑的感伤,而是通过思考而得到的。
——孟轲善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。
——毕达哥拉斯人的幸运不在于可见的财产的富足,而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。
——哈里法克斯人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。

生命,因思考而闪光

法国文学家卢梭曾说过:“人是一枝会思想的芦苇。”是啊,人就像1枝芦苇,平平凡凡,有时候还很脆弱,但是因为人可以思考,这根平凡的芦苇就变得摇曳生姿、优雅美丽了。
生命因为常常思考,逐渐修炼到了一种境界,这种人生应该是无比精彩美丽、令人羡慕的吧?
巴金先生一生都在思考,他穿越一个世纪,见证沧海百年,书写历史巨变,他在人生中真诚地行走,用他的真诚话语,叩响了多少人心灵的大门,点亮了多少人灵魂的灯塔!

思想的升华

我生活在思考中

——题记一我出生在苇草丛生的小河边,接受日月精华的滋润,吮吸河水露珠的甘甜,日夜享受着来自天堂的赞扬,我是普通大众的一员。
生活在思考中,我渴望人类最壮丽的事业。
我将用自己的拼搏作为对生命馈赠的回报,因为生活在思考中,我懂得如何实现自己的人生价值。
生活在思考中,我学会了感恩,学会了奋斗,学会了成为灵魂的永恒。
来过,爱过,生活过,我不会后悔,我快乐地生活在思考中。
我是一根苇草,生活在思考中。

孤独

晋文公得道后,当初帮助他的那些人都去邀功,而介子推在这时觉得自己和他们道不同,不相为谋,于是便毅然的隐居山林去了。
在这个社会,生活的很好。
我没有去招惹谁,也可以说我现在的生活很平淡。
好想看你笑也让你看到我的笑我追求的我所坚持的我感谢上天让我拥有了我的思想就算我注定要为它而受伤改变不了他人我只有做好自己也许,孤独并不可怕,可怕的是我们总逃避孤独。

所谓叛逆

想起这个词,源于一个人,他曾说“我是思想上的叛逆,行动上的循规蹈矩。”而他被保送到人人神往的清华。
不同的社会背景,迥异的性格特点,让人同样难忘的便是他们所共有的叛逆精神——难能可贵的智慧与勇气。
但不要忘记,不管怎样叛逆都必须先接受循规蹈矩。
因为目前我们还有一份要承担的责任,是一条通向未来生活的道路——学习,学习一切有益的。

思考

我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。
但我要这样去质问大地:“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖?”我深深陷入秋的思考中了,这哲学般的思考。
那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态,为树的生长贡献着养料,它们的生长虽然停止,但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。

高二作文学案

《锤炼思想—学习写得有文采》导学案

3、学习写有文采的文章。
有文采在高考作文是“发展等级”,指文章言辞传神,生动活泼、能把所状之物、所叙之事写的有血有肉、说的绘声绘色,能把所议之理写的生动形象、精辟透彻,通篇流畅自然,富有表现力。
讲究语法,是为了把话说通,使文章文从字顺,这是对作文的最起码、基本的要求。
运用修辞来美化语言是使文章有文采的重要手段。

矛与盾的集合 设计理念

【设计理念】课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克,由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。
1、能正确读写课文中的生字新词,能用自己的话讲述“发明坦克的过程”,在语言转换中有效理解“难以招架”、“庞然大物”、“集合”、“善于”等词语。
集合是一种想问题的方法,是发明的一种方法,带着这样的理解,一起读题目。

雨果语录

词语的不妥便在于它们所表示的轮廓比思想清晰。
肉欲大声说:“去!”灵魂叫喊着:“不去!”我是可怕的笑面人。
一心考虑威胁我们灵魂的危险吧!
精神的眼睛所注视的任何东西,也没有人心这样可怕,这样复杂,这样神秘,这样无边无际。
还有一种比天空更宏大的景象,那就是人的内心世界。
思考,这才是灵魂的真正胜利。
这两个无限难道不是相互重叠的吗?

《己所不欲,勿施于人》教学设计

执教者 肖艳 开课时间 2011-4-7 班级 高二(六)班

2、 通过翻译文中重点句子, 理解孔子理想人格的核心“仁”。
教学重点 理解孔子理想人格的核心“仁”。
师总结:从大家的讨论中,我们大致可以知道这其实是一种推己及人、宽以待人的生活处世方式,生活中只要多一点换位思考,多一些宽容,那么每个人的世界都是灿烂多彩的。
从字面意义的理解上看,孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望,而应该以礼来要求自己;

人生最美

同标题文章

0. 思考

“思想者”是一个著名雕像,完美的身姿刻画出栩栩如生的思想者。 思考能让一个人平静下来。 思考能让伟大的哲学家莎士比亚悟出人生的道理,穿梭在知识的海洋中,发现人存在的意义。 爱因斯坦大脑才开发了人潜力的百分之零点几,这说明人的脑袋是一个能源库,可关键是你是否愿意去打开那扇思考的门。 愚笨的人往往是放着脑子不用的人,聪明的人也会去思考发觉其中奥秘所在。

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冬天终于过去了,冰冷的日子也该一起轰轰烈烈的离去了吧,我在心里默念道。 我一直都不喜欢冬天(虽然我并不讨厌雪,纷纷洋洋的能让人很幸福)因为北方的冬天有时寒冷的彻骨,并且对于我来说一切关于冬天的故事都太过迷离太过清晰,我害怕再次遇见那些并不完美的痛楚,我怕我会再次向回忆低头! 我如果一直到不知疲倦该多好,可是我现在真的好累好累,不知道前方的灯火是否属于我,也不知道现在我拥不拥有眼前的烟花。

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在成长过程中,我遇到过许多没有想到的事情,有些事情被淡忘了,有些却牢牢记在我的脑海里。 经过几周的漫长等待,一天放学后老师找了五名班里的优秀干部去办公室,他们回来后,一个个脸上都绽放着灿烂的笑容,好象发生了什么大喜的事似的,我便好奇地问:“什么事啊,这么高兴?”他们并没有当面回答我,只是犹豫了一会说:“没什么,就是安排工作。”看着他们连说话都笑得那么开心,我开始怀疑这些话的真实性。

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我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。 但我要这样去质问大地:“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖?”我深深陷入秋的思考中了,这哲学般的思考。 那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态,为树的生长贡献着养料,它们的生长虽然停止,但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。

4. 思考

爱迪生的思考——思考是打开未知世界的金钥匙爱迪生幼时就爱观察、爱思考,同时充满着好奇心和强烈的求知欲。 集中表达了这一观点的还有叶剑英的诗:“攻城不怕坚,攻书莫畏难。科学有险阻,苦战能过关。”王安石的指点——写诗须先勤读书北宋时,有位读书人很喜爱杜甫的诗,自己专门模仿杜诗写了不少习作,但都感到不能令人满意。 他向当时的著名文学家王安石请教说:“杜甫的诗为什么那样精深神妙呢?使后世之人难以超越他。”王安石答:“杜甫写诗的诀窍不是已经在他的诗中说出来了吗?”那人问:“是什么呢?我怎么不知道?”王安石说:“杜诗中说:‘读书破万卷,下笔如有神'这两句,不是说得很清楚了吗?”那人恍然大悟。