写作文的烦恼

虽然我作文成绩在我们班里名列前茅,还被我们班的同学戏称为“作文才子”,但同学们只是看到了我的外表,其实,对于写作我也有很苦恼的一面。

写作文的烦恼

如果你想写出一篇精彩的作文,就要经过细致的构思,一次次的修改,就是这样,我家的废纸头堆积如山,害的妈妈每周都要买一包A4纸。因为写作文而将我的手都磨出了茧子。

写作文给我带来的麻烦还不止这些,因为我的作文写的好,所以常常被老师叫去教一些写作水平差的同学。我不像值日班长那样,只要敲敲板尺,学生就不敢放肆了;我也不像学习委员,吼一声,大家就安静下来了;我更不像老师,门口一站,教室立马就会鸦雀无声。我只是一个小小的组长,没有领导力,有些坏同学不仅不虚心求教,还捣乱,我无论怎样使用“河东狮吼”也不起作用,他们反而和我“横眉冷对”,反着斗,把我气的说不出话。

因为作文写的好,所以老师经常叫我参加作文比赛。在同学眼里,是值得羡慕的事,可我觉得这不是福是“祸”!俗话说的好,“一失足成千古恨”,我生怕“一失手”作文没写好,辜负了老师的辛苦栽培和期望,每次我都紧张万分。

那些曾经夸赞我的同学,你们明白我的烦恼了吗?不过我喜欢这样的烦恼,因为他激励我在写作上更上一层楼!

四年级:少年神才子

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让学生换一种心态写作

第 1 页 共 4 页 让职中生换一种心态写作文

向学生灌输“写是为了交流,交流需要写作,在交流中学习写作”的思想,从写作方式、评价标准与方式等方面进行了一些探索,收到良好效果。
从这一主导思想出发,在作文教学中,我们给学生提出了“写作文是为了交流”的写作要求。
为了使写作真正能够达到交流的目的,就必须改变过去那种学生写了交,老师收了改的作文方式。
开放的作文形式它可以使学生在互相的交流中获得灵感,解决写什么的问题。

小能手

他是我们班的作文小能手,他的作文常以“快”、“多”、“优”着称。
提到“快”,他写作文在我们班算是真快,常常老师布置一篇作文,别的同学还没写一半呢,他就写好了。
而且,不仅篇数多,内容也多,就拿寒假里参加的日本七日游来说吧,很多同学回来以后什么也没写,而他竟写了近千字的游记,那叫一个过瘾。
“优”就更别说,他的作文,先是同桌夸,后来是全组夸,现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了,老师常常把他的作文当范文让我们学习。

26 我的作文教学之路 苏文焕

1 26我的作文教学之路

我则在上课时不时带上几本作文,或在课前几分钟,或在新课结束后的一点时间里,让学生到讲台上来读,然后请几个学生来发表评论,对学生评论未完善的部分,老师适当补充。
所幸在校领导的支持下,我们在2016-2017学年下学期举行了一次全校学生作文比赛,评选出了一批优秀作品并发了奖,初步展现了写作的魅力,给不少学生留下了深刻的印象。

十五分钟的老师

今天,作文课上,韦老师给我15分钟时间,让我当老师,给同学们讲如何写作文的课。
我略带紧张地走上讲台,给同学们有板有眼的讲了起来。

小能人是这样“炼”成的

成功需要努力,努力,就会成就梦想,在成长的道路上,不付出一番心血,一定不会有成就。
给我讲述了“从古至今,只要努力就会有收获……”等道理,终于,我心中燃起了“学海无涯苦作舟”的熊熊烈火,后来妈妈给我买来很多作文书,耐心给我讲解写作方法与技巧,细心地帮我一起分析好作文的优点和独特之处。
终于我可以经常上讲台朗读我的作文了,终于我的写作能力得到了老师和同学们的认可,我被评为育才“写作”小能人了!

那是一次前所未有的尝试

那是一次前所未有的尝试作文,一听到这两字,估计很多的人都会感到厌烦,甚至是苦恼,我之前也这么认为。
我当时的写作水平,虽说还不是“流水账”,但对作文还是很不看重(考不好的原因)。
第二天,我满怀信心地将写好的作文上交。
几天后,作文比赛的结果出来了,我竟然是一等奖,全班人都向我投来羡慕的目光。
此后,语文老师便很看重我的作文,我也不在讨厌这枯燥的写作,反而还认为这是一件十分有意思的事。

四年级作文教学计划

本年级大多数学生掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章。
但还有不少的同学,作文基本功很差,平时不爱写日记,也不喜欢看书,因此写作文对他们来说还是一件头疼的事,他们知识面窄,语句表达上存在语病,不能正确表达出自己的意思,而且写作没有条理。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
1. 坚持每天一小作(200字的片段),每周两大作(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

我们班的男生女生

说起我们班的男生女生,那可真是花样百出。
国庆节过后,来到学校,没有一个同学主动打扫教室,老师急忙叫大家迅速打扫卫生,冯彬理像忘记了一项重要工作似的,急忙跑到放打扫工具的地方,正准备拿拖布,却发现没人扫地,立即拿起扫帚扫了起来。
记得前几天讲语文练习册,用“愈……愈……”造句,没有多少人举手,冯家乐思考了一下,“刷”地举起手,他的这个造句赢得了老师的赞赏,同学的夸奖。

我们班的男生女生

说起我们班的男生女生,那可真是花样百出。
国庆节过后,来到学校,没有一个同学主动打扫教室,老师急忙叫大家迅速打扫卫生,冯彬理像忘记了一项重要工作似的,急忙跑到放打扫工具的地方,正准备拿拖布,却发现没人扫地,立即拿起扫帚扫了起来。
记得前几天讲语文练习册,用“愈……愈……”造句,没有多少人举手,冯家乐思考了一下,“刷”地举起手,他的这个造句赢得了老师的赞赏,同学的夸奖。

一件烦恼的事

一件烦扰的事每人都有自己烦恼的事,像成年人找不到工作,像快考试的学生要复习不能玩耍。
这件烦恼事发生在一个星期四下午,老师在黑板上布置了一篇作文要求要写400字,一看到这个作业我就长叹一声:“唉,今天又要写作文了!真悲哀!”一回到家我就钻进书房把门关的死死的,把会发出声音的东西全部关掉。
把可以帮助我写作文的书全部摆在桌上比如《我爱写作文》,《好词,好句,好段》,《获奖作文大全》…

给老师的一封信

时光像流水一样飞快地流着,眼间六年的小学生活就快结束了,即将要毕业了,回顾过去六年的一点一滴的事情到现在仿佛记忆犹新,对您敬爱更是深刻。
上课时,有一些同学非常淘气,总是在课堂上说话,搞小动作,您还要仔细,认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再给讲一遍。
老师,您是园丁,辛勤地培养祖国的花朵,您是春蚕,把自已的知识毫无保留地奉献人类。

写给老师的话

把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识?
--您辛苦了,老师

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
我们的语文老师是个瘦小的老头,他瘦弱的身躯让人看起来那样弱不禁风。
我马上拿出作文本,在上面飞快的写着,不时的抬起头看看老师画的和真的马一样的粉笔画。

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不知道为什么我特别讨厌写作文,一听到今天要写作文心情就从天堂到了地狱。 说到上网查阅,我就更不开心了,虽说上网很容易,但是呢,特别伤眼,而且有些同学便直接抄了即使没有抄的同学也只改变网上几个词句,然后就变成自己的写在作文本上了,你说这样写作文是时间还不如去新华书店看些像《小英雄雨来》《红岩》等书籍呢。 哎,写作文呢,是件麻烦事,但我相信只要天天写天天练,每天坚持写日记,把生活的一点一滴都记录下来,这样的话,即使是1000字的作文也难不倒我了。

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我,是一个即将要踏上中学大门的学生了。 在我的文章里,有个大姐姐告诉过我,篇幅短小也意味着文章内容不具体,不生动。 写出来的文章当然不是那么理想,要想写的具体,就要多多细节描写,增加细节描写不仅可以使篇幅增加还能把文章变得更生动更具体。 我也没有办法,我是个粗心的人,不善于发现,这样就找不到作文提纲了,而语句的问题,我觉得要想活泼就得用比喻或拟人的修饰手法,可我用了吧觉得幼稚,不用吧又显得生硬。