我班同学的作文登报了

我班同学的作文登报了

我班同学的作文登报了

11月26日,《语文周报》发下来了,我们认真地读了起来。突然,不知谁惊叫了一声:王程锦的作文登报了!老师连忙走过去,一看果然是真的。老师很高兴,鼓励我们多写文章,多向报纸投稿,希望我们有更多的文章刊登。

听了老师的话,我们都憋着一股劲,一定好好学习,勤于练笔,努力把作文写好,争取在报纸上看到自己的作文。

淄博市淄川区岭子镇第一小学 刘慧婷

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成功写了一篇作文

今天是作文课,老师手里拿着一大摞色彩鲜艳的画板走进来,同学们都瞪大了好奇的眼睛,老师笑盈盈地对我们说:“同学们,机会来了,最近有一个全国小学生的作文大赛,今天,老师要选拔一批小作者参加!”老师把宣传单发下来,我一看原来是让我们塑造“小水点”的卡通形象。
作文课一下子就过去了,老师说:“没有写完的可以继续写,第四节课我来收作文。”上午一眼就过去了,老师来收作文了。

作文课

星期四,在最后几节课时,胡老师拿出我们上个星期的周记说:“我来说一下上个星期同学们的周记,少部分同学作文写得好”,我在心里暗暗的想,我的作文一定在内,当老师让黄璨读自己的作文,同学们听得津津有味,后面读的同学作文也很优秀,终于到我了,老师翻开我的作文,看里一眼,就合上了,把它放在我前面一个同学本子上面,当时我以为胡老师可以把我的作文让我上来读,我很兴奋,可当胡老师翻开陈思凝的作文,就把她的作文放回了原位,看到这一幕我就觉得我的作文是很差的,当王牧云读完自己的作文,胡老师拿起我的作文就说:“看上面的评语!”我顿时不敢相信自己的耳朵,然后老师让陈思凝上来读她的作文,听了她的作文后,我才知道为什么那么多的同学能够上前展示自己的作品,而我却不行,我翻开我的作文,看到胡老师在我的本子上写着:“着重写‘耍狮子’的情形!不要面面俱到。”日记四年级日记看了老师写的评语,听了同学那些优美的作文,我在心里暗暗的下决心,我一定要写出好的作文!

快乐作文

我的青春我做主,我的作文我把握,写出我的个性,写出我的范儿。
刚开始写作文,我以为就是找几个词语一拼,把格子填满了算了,当时的我还小,根本不懂作文的含义,当我拿去给老师批改时,老师说:“你这是在玩用词语拼作文的游戏吗?作文根本不是你这样写的,作文是把优美的词语适当地组合在一起,叙述成一件事,而且这些句、词、事都是通过你自己的大脑经过的事。”

到初中,我又觉得以前作文无新意了,改走“俏皮”路线,把一些现代流行语和古诗来个“中西结合”,写的效果我自认为还算可以吧,到初中,我继续发扬光大,(可以这么说么)作文也登过两次中学校刊,这些都给我带来了无尽的快乐,而带给我这些快乐的,正是写作。

在作文教学中革自己的命

——听管建刚《我的作文教学革命》后的心得与实践体会

课在继续,不容我多想,随着一节课听下来,方知管建刚老师认为作文讲评重于作文指导。
管老师的作文讲评课和讲座,让我真切地感受到了无论从事什么工作,也无论工作多繁忙,只要心中怀揣着爱,快乐天使就会飞到你心灵深处最柔软的地方。
从学生心理需求出发,设计作文革命,充分体现了“学生为本”的教育理念,这样的老师那个学生不爱,哪个家长不支持,哪个同行不敬佩。

作文和我的故事

第一次接触到作文,是在2012年。
让我和作文有了一段美好的记忆。
听着铅笔和本子之间的磨擦声,心里有一股股说不出来的愉快。
真正和作文接触还是在九月份。
我把自己认为好的作文交给老师。
没想到,老师竟然把我的作文当做佳作,在班级里公开这篇作文。
也暗暗下定决心,一定要把作文写得最好,最生动。
功夫不费有心人,我的作文,写的已经非常好了。

学作文的滋味

每一个人都会经历许多挫折,许多磨难,这些困难就如同那五味瓶,酸甜苦辣,五味俱全。
但到了这里,我才发现——这里学作文的人个个都是奇才呀!
酸第二次去学习时,老师竟然叫我去办公室,他对我说了一番话——“你是过来学作文的,还是过来浪费时间的,你看看别人的作文篇幅长,用字美,可是你的呢,篇幅短,语句还不通顺,你到底是干吗呀!”我含着泪,心里酸溜溜的。
可是,我的作文水平似乎没有提高。

作文失败的感悟

我的作文常常写不好,要不是写不好就是错别字多,老师也说我的作文常常夸大其词,不够现实。
我不会平时我也不会多留意我身边的事,老师说,其实写作文并不是那么难,只要注意身边的事,多积累,多借鉴别人写作文的优点就会把作文写好。
而我经常不会用心来写,只想快点把作文写完去玩。
也不会思考我这篇作文的中心,常常写的让人看不懂,我常常因为不喜欢作文,有不懂得也不会问问老师。

走自己的路

“走自己的路,让别人去说吧。”这是我最喜欢的一句话,因为它使我受挫而不败。
记得那是小学上四年级的时候。
于是我当机立断,写了一篇作文邮到《作文与阅》从那它起,我天天盼,盼《作文与阅》早日发到手,盼看到上面有自己的文章。
我时兴奋不已,迫不及待地拆开信封。
结果摆在我面前的不是贺信,而是退搞。
顿时,我觉得仿佛有千万双眼睛盯着我,恨不得找个地逢钻进去。

我的怪脾气

我就是不爱“写”作文,我只爱“说”作文。
虽然我在班上作文“写”得很好,可每到作文课,老师要求写作文,我的大脑就会突然一片空白,如果让我“说”作文,几百字的作文我能张口就来。
所以,每次作文课,别人都快写完了,我还在酝酿,我心中其实也很着急:“怎么办,怎么办?”半小时过去了,老师发现了我的小把戏,故意叫我读自己的作文,哈哈哈——这可是我的拿手绝活。

我心中的好老师

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,呕心沥血您在写教材,明亮的灯光照耀我心房,啊~每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”每当耳边想起这首熟悉的歌声时,我便会想起您——姜冬梅姜老师。
记得有一次,姜老师布置了一篇作文:秋色美如画。
这时,姜老师平时那慈祥和蔼的目光似探照灯,洞穿了我的心事,我慌乱的把作文本向组长手中一塞,迅速的低下了头。

我最敬佩的黄老师

敬爱的黄老师,是你,把我们领入知识的海洋,是你,让我们爱上语文这门功课,还是你,让我们学会了写作文。
在双休日、晚上,您还挤出时间把一些同学发帖的作文进行修改,然后发往网上投稿,与大家交流,到目前为止,已发表十几名同学写的约二十多篇作文,其中有两篇还被中国青少年作家杯作品大赛组委会点评获奖,田东油城学校四(3)班名声也传到千里之外的京城,这是一件好事,我也在其中。

我恨“玩”

我刚进入作文辅导班时,听老师说要写作文,我乐了,作文是我的拿手好戏,在我们班里,我写的作文很好,有几篇曾被老师在课上当范文给同学们读呢。
可听老师说:“谁写完了,就可以出去外面玩了。”这个“玩”字打动了我,急忙马马虎虎写满一张交了,便出去玩了。
结果,我的作文没有登上《攻下作文关》这时我才醒悟,作文要想上报,必须认真写,再说,老师也不是让我们比速度。