读《童年》有感

这个暑假,我读了高尔基写的《童年》这本书后,我潸然泪下。

读《童年》有感

《童年》形象地描写了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙从小就失去父母,跟随着外祖母来到外祖父家,因为外祖父脾气十分暴躁,所以经常虐待他。没过多久,外祖父就把阿廖沙赶出家门,那时他才11岁……

我也11岁,但我的童年是阳光般的灿烂,有家人的疼爱,老师们的关爱。一直生活在“衣来伸手,饭来张口”的日子里。比起阿廖沙,我才真正地体会到:我的童年是多么地幸福。

看看阿廖沙,想想自己,我的童年生活充满着爱。记得有一次,我早上睡过了头,没吃早餐就匆匆忙忙赶去学校。我好不容易撑过了第一节课,但到了第二节课的时候,我突然觉得头晕,浑身没劲,肚子饿得咕咕叫。细心的老师发现我有点不对劲,连忙跑过来问我:“黄滢,你有哪里不舒服吗?”我有气无力地说:“我早上没吃早餐,头有点晕。”老师听了,急急忙忙地跑去办公室,不一会儿功夫,只见老师手里拿了面包和一杯牛奶三步并两步地走来我面前说:“黄滢,别饿坏了,把这些吃了吧!”我见了这些早餐,虽然它对老师来说很平凡,但在我眼里,我看到了老师对我深深的爱。

读完《童年》这本书,我受益匪浅。因为我知道了:我的童年是多么地幸福,我要珍惜自己幸福的童年。

四年级:黄滢

童年

《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。
该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

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读《岁月如歌》有感

于漪是著名的教育家、语文特级教师。
“做一辈子教师,一辈子学做教师!”,这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话,这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。
面对压力,于漪老师通过坚持自我教育来支撑,她说:“我用两根支柱支撑自我教育,一是勤于学习,二是勇于实践,二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思,缺少于老师一辈子做教师,一辈子学做教师的崇高境界。

读《岁月如溪》有感

看完《岁月如溪——青少年时期的朱开轩》这一本书,朱开轩爷爷从小做事认真和执着的特点给我留下了特别深刻的印象。
然而,朱爷爷的认真和执着并不是与生俱来的。
学校在最后一排教室西侧的教师办公室里设立了一个简陋的小卖部,经过商量,最后决定让朱爷爷负责小卖部的日常管理事务。
其实,何止是管理小卖部的事,无论什么事情,只要到了朱开轩爷爷的身上,他都能认真执着地去完成。

读《童年河》有感

“‘雪弟!’这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看,只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上,黑暗中看不清他们的脸。‘雪弟!’姆妈也大声喊着。‘雪弟,快下来!’雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”这就是《童年河》的结尾。
主人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情,与阿爹(父亲)之间的父子情,与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊,以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情,都写得相当真挚、动人,富有浓郁的感情色彩。

读《岳飞传》有感

岳飞字鹏举中国历史上着名的战略家、军事家、伟大的名族英雄。
宋孝宗后世评价:“卿家纪律、用兵之法,张(俊)、韩(世忠)远不及。卿家冤枉,朕悉知之,天下共知其冤。文天祥:“岳先生,我宋之吕尚也。建功树绩,载在史册,千百世后,如见其生。至于笔法,若云鹤游天,群鸿戏海,尤足见干城之选,而兼文学之长,当吾世谁能及之。”朱元璋:“纯正不曲,书如其人。”孙中山:岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。”看完这本书,我心里不禁由衷的赞叹觉得岳飞真是我心目中的大英雄,我一定要学习岳飞,不怕困难,精忠报国。

观《追风筝的人》有感

——介于信仰与战争间的困扰 图书馆主界面上的第一部书,总会第一个映入我的视界之中,我不知道书的内容,也不知道这本书的销量有多高,但每次进入图书馆主界面,都会映入眼帘。
贯穿这部电影的主题是风筝,因追风筝的人,而倒叙很多信仰和战争。
因为社会的发展,人们无限膨胀的欲望使不同国家为资源而战,从一战的资源匮乏到二战的爆发,战争使人们变得猖狂而失却人性,也使不同的人变得惨无人道而肆意残杀。

读《一颗长着耳朵的树》有感

在每个人的内心深处,都有一座梦幻城堡。
只有保有一颗童心的人,才能进入这座城堡。
北方的狼不仅正气,道义,他为了追求正义,正义不情自己的生命。
北方的狼让我想起一起新闻报道,前阵子有个打工仔看见一个小偷偷了一位妇女的钱包,他追着那个小偷不放,他不知小偷衣服的暗格有一把小刀。
小偷突然把刀捅进打工仔的身躯,由于流血过多而死亡了,为了正义不情自己的生命。

读《放生》有感

我读过很多篇文章,其中《放生》这篇文章,给我留下了深刻的印象。
老师来了之后,告诉同学们:人应该与动物和谐相处,而且要保护动物,更要和动物一起构建和谐家园。
蛇虽然不是濒临灭绝的动物,但人类也应该保护它。
可如今,为了眼前的经济利益,人类不惜大量地捕杀藏羚羊,现在,在那曾经“蓝蓝的天上白云飘,白云下面羊儿跑”的高原上已经罕见藏羚羊的影子。

读《假如给我三天光明》有感

今天,我读了《假如给我三天光明》这本书,海伦.凯勒这个名字深深地印在了我的脑海里,她的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅。
被授予总统自由勋章,又被评为二十世纪美国十大偶像之一,她的精神和意志赢得了世界各国的崇敬,美国着名作家马克.吐温说:“十九世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个就是海伦.凯勒”。
而面对挫折与失败,海伦.凯勒选择坚持,不经历风雨,哪能见彩虹,世界上最精致的瓷器都是经过多少次熊熊烈火的锻造。

读《像雷锋那样》有感

近日,读了吴红梅女士的《像雷锋那样的》一书有两点感受:一是对书中的主人公——雷锋的事迹颇有感受;
雷锋是一个上世纪六、七十年代的人们十分熟知且敬仰、而现代年青人又似知非知的一个道德模范人物。
雷锋的精神是一座道德丰碑!
雷锋的事迹则是一串道德标本!
雷锋是人们道德征途上的一个路标,是人们道德航线上的一盏明灯,他指引了几代人朝着人类道德的最高境界迈进。

读《雷锋》有感

雷锋是一个著名的人,有两本书是关于雷锋的,一本是《雷锋》一本是《雷锋日记》不管在哪一本书的第一页都有毛泽东主席写的字:向雷锋同志学习!
小时候很聪明,也很助人为乐,所以他有一个习惯,每为人做一件好事,就写一篇日记,到22岁时,雷锋不幸在山路中死去。
他在指挥货车后退时,不幸让一个电线杆子砸到头,晕了过去,失血过多而死,当记者翻开雷锋的日记本,看到无数日记…

读《男生日记》有感

我感到了世界对我们我们女生的不公平!
从藏区回来后,吴缅又凭借自己的实力,面试考上了一中,并和同学们一道努力,帮助特困同学解决学费问题。
读了这本书,我深深感受到,吴缅同学是一个自信自立、有爱心、有孝心、诚实守信的男孩子,值得我学习。
有爱心:吴缅为了帮助解决宋立春进入一中后的学费问题,他给精豆豆舅舅经营的“道歉公司”打工,去歌厅表演节目,用赚得的钱资助小神仙读书。

读《“雷锋车”的故事》有感

这个学期,学校给我们发了一本名叫《“雷锋车”的故事》的书。
读到“一面特别的锦旗”这一篇我倍受感动,写的是一个少女和家里赌气,一气之下带着一些钱往老家走,可到了连云港市后就没有钱了,想回家却没钱买票,便写了一封绝命书想请开往北京的司机送达他爸爸的公司,结果被新浦汽车总站服务员小庄等人发现,帮助她联系爸爸,救了她一命。
我深深地佩服这些乐于助人的雷锋车手们,现代社会就缺这种“雷锋精神”,如果我们每个人都为社会做一点贡献,那么这个世界不就会变得更加和谐、美好吗?

同标题文章

0. 读《童年》有感

高尔基的《童年》举世闻名,在一个假期的下午,我翻开了它,情绪也随着书上的字体忽起忽落… 主人公阿廖沙的童年生活打动了我:四岁丧父,跟随痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家,却经常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母处处护着他。 阿廖沙的童年是在一个普通小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧; 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。

1. 读《童年》有感

读《童年》有感 在这本书中有两个人物给我留下深刻印象, 第一个当然是阿廖沙了, 当看到他的外祖父第1次打他时, 他极力反抗, 我不由得心升同情, 恨不得上去帮他一把, 让他免遭皮肉之苦. 当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲, 不由得羡慕起他来, 唉, 我多么希望能交到知心朋友呀. 当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时, 我被他那种我所不具有的精神所感动. 当看到他所读书所遭受的屈辱, 而落泪. 小阿廖沙对小市民恶习的痛恨, 对自由的热烈追求, 对美好生活的强烈向往深深感染了我, 也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.

2. 读《童年》有感

合肥市庐阳区南门小学上城国际分校五年级(5)班 魏然 阿廖沙的童年是充满悲剧和痛苦的。 阿廖沙经历了小时候的不幸生活,长大的阿廖沙意志格外坚强,他在一次战斗中遭受炸弹的袭击,伤势严重。 我的童年是非常幸福的,有那么多人爱我,关心我。 我们家生活的重担全部压在他的肩上,原本年轻帅气的爸爸因为劳累,现在他已经有些苍老了。 我的童年是多么幸福,而书中主人公阿廖沙是多么不幸。 我要珍惜我快乐的童年时光。

3. 读《童年》有感

读了高尔基的《童年》,使我彻底知道了童年。 它不都是满载欢喜的,有时体现的尽是沧桑和凄凉。 他的大家族所给他带来的都满是种种斗殴的景象。 可我觉得即使是这样,童年留给高尔基的恐怕还不只是这些。 还有他这段童年会让高尔基的成长路途更顺利,还有一些激励会让他刻苦读书。 之所以他的成功,这本书的成功我想都源于“苦难”。 也认证了世人所说的有苦才有甜。

4. 读《童年》有感

这个暑假里,我读了《童年》这一本书,这本是高尔基的着作。 阿廖沙在幼年时,他的父亲就永远的离开了他,这不得不使他感到孤独与寂寞,也不不时的让人对他的童年产生了怜悯之情。 然而阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。 阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

5. 读《童年》有感

《童年》是原苏联作家高尔基的作品。 外祖母还经常讲述一些怜悯穷人和弱者,以及歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。 “是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”阿廖沙这样评价外祖母的。 这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉,悲剧场景上蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明。

6. 读《童年》有感

《童年》是苏联作家高尔基的作品,书中形象的描写了主人公阿廖沙的悲惨童年。 可对于阿廖沙来说,外婆家简直就是一个人间地狱。 你可以想象阿廖沙在这样的地方生活是多么的悲惨。 然而,在充满可怕景象的外公家的生活,并没有让阿廖沙恐惧软弱,因为他有着深深地爱着他的外婆。 主人公阿廖沙的背后,其实就是作者高尔基本人,我在妈妈的帮助下又找了他的一些相关书籍来理解作家。

7. 读《童年》有感

读《童年》有感 炎炎夏日,在阳光的照耀下,我读完了这本厚厚的《童年》,心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔,想到自己与高尔基生活的巨大悬殊。 从现在开始,我们要独立起来,遇到困难时别只想着怎样退缩,逃避或走捷径,应该对自己有信心,人生中总有事或人会令你痛苦甚至绝望,但我们应该要想一下作者是怎样坚持的。 《童年》这本书就深刻的描述了,高尔基从小时候的艰辛和生活在一个恶劣的家庭环境中,所经历的痛苦与无奈,但他却从未放弃过,因为他坚信,黑暗过后,光明一定回来,阴雨过后,彩虹一定会来。

8. 读《童年》有感

在我们的童年中,一都是那么完美,而阿列克赛却有那么一个悲惨的童年。 男孩阿列克赛的童年记忆从父亲去世时开始,他目睹了母亲和外婆的悲伤。 他们搬家来到了外公家里,加入到一个嘈杂的大家庭中。 当母亲因为婚姻失败和病痛死去后,阿列克赛的童年也就结束了。 打从我们一出生,我们注定不会贫穷,而阿列克赛呢? 对于这2012一切,阿列克赛的生活里不会再有了,这一切只能化为回忆。

9. 读《童年》有感

每个人的童年都是无忧无虑,充满快乐幸福的。 这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,可别等到真正“白了少年头,空悲切!”的时候才知道后悔。 这不禁让我想起了高尔基的一句名言:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”当我们不能改变现状的时候,我们应该学会改变自己,努力充实自己,这样才会取得成功。