扳手腕(700字)作文

精选作文:扳手腕(700字) 作文

天蓝得像用水洗过一样,校园安静地出出奇,突然一阵阵加油声打破了安静,加油声、呐喊声直播云天。是怎么回事呢?想知道吗?想知道的话就让我来告诉你吧! 今天,教师让我们玩一个十分传统的游戏---扳手腕。以讲台为赛地,三局两胜!第一组主选手是陈扬钊和林梓超。看着他们那不对称的身高一高一矮,让我不禁想到:这一组一定是陈扬钊赢吧?正当我想得入神时,比赛要开始了,两人摆好架势,似乎有两道闪电交织在一起发出???rdquo; 声。预备,开始!随着老师一声令下,比赛开始了,老师话音刚落,两人的手臂就像通了电一样绷得笔直笔直的。陈扬钊咬紧牙关,脸上的青筋一跳一跳,原本白净的脸蛋立刻变得通红通红,同学们一见比赛开始立刻把林梓超和陈扬钊团团围住,高声呐喊:加油!加油!这时,胜利天秤缓缓向林梓超倾斜。我屏吸凝视,仔细地观看场中的一举一动,不愿放过一丝一毫。陈扬钊看到战况,他嘴里发出一声声奇怪的声音,好像一头被侵犯的野兽在咆哮,在怒吼!他的血管已经裸露在外面,随时都有可能蹦出来。林梓超皱紧眉头,紧咬嘴唇,他的每一根神经都在紧绷着,只要对方有一丝一毫的动静,他就会立即做出反攻。他们紧握着的手一会儿忽左,一会儿忽右,飘忽不定。看来他们不分上下,势均力敌。 上面的比赛进入的白热化,底下的战争也进入了白热化,观众们连蹦带跳,连挥带舞地叫:加油,加油。&&!!!林梓超已是强弩之末,陈扬钊趁此好时机,狠狠一发力,林梓超感到不妙,立即向反方向掰去,陈扬钊没想到林梓超反应这么快,立即使出吃奶的劲。随着嘭的一声轻响,陈扬钊他赢了!!&&。 一次小小的掰手腕凝结着耐力和力量,只有拥有耐力和力量,才能成为胜者!六年级:林郁琪

篇一:小学作文:扳手腕作文

扳手腕作文

今天晚上,我和欧阳忠霖来孙老师家。为了指导我们写好作文,老师特地让我们来一场扳手腕比赛。

“预备——”老师一声令下,我们伸出右手,胳膊肘抵在桌面上,紧紧握住对方的手。我想,很久没有跟老对手“战斗”了,今天终于有机会大显身手了! 我深深地吸了一口气,等老师喊:“开始! ”我们便使出吃奶的力气,把对方的手臂往自己的方向扳,谁都不相礼让。过了好久,我们还是不分胜负,只见欧阳忠霖咬紧牙关,满脸涨得通红,好像他要把我的手捏碎一样。突然,忠霖猛地用力,我的胳膊一软,马上就被压在桌子上了。“啊,我输了! ”我垂头丧气地败下阵来。

我不服气,要求再来一场。我摆出一副信心十足的样子,准备跟他来一场“生死搏斗”,可是我实力确实不如他,又让他打得一败涂地。

下次有机会,我还要找他较量较量。我不信,我就赢不了他!

1

篇二:掰手腕比赛作文教学设计

《“掰手腕比赛”作文指导》教学设计 水富县

鸡??) 是啊! 这些游戏老师小时候也常玩, 非常有趣!

2.引出掰手腕比赛, 体验心理活动

师:今天, 我们也来玩一个大家都很熟悉的适合我们在教室里玩的游戏, 一场精彩、刺激的掰手腕比赛。

3、活动准备

师:老师今天让你们观看精彩纷呈的掰手腕比赛,你们心情一定非比寻常,请你们把自己激动的心情告诉大家。 教师指名学生在班上交流,集体点评

生:老师今天让我们观看精彩纷呈的掰手腕比赛,大家高兴得手舞足蹈,老师让大家观看精彩刺激的掰手腕比赛,顿时教室里像热锅上的蚂蚁,炸开了锅??

三、组织比赛,活动体验。

1、

预备——停! (提示比赛选手:你们精神要高度紧张, 时刻做好准备, 别让对方先下手为强。) 请问(指男选手):你心里现在在想些什么? 你呢?(指女选手) 下面的同学, 你们又有什么想法呢?

预备——停! 没看清楚他们神态的同学, 一会儿要看仔细了, 预备——开始! (设计意图:这样反复预备, 反复叫停, 学生觉得老师在戏弄他们一样, 是在真正游戏, 很好玩, 也觉得老师很狡猾, 心里非常紧张, 不知道什么时候真正开始比赛。实际上, 老师每一次叫停, 都有明确的指导目标。这样一个小把戏也给学生作文提供了写作的素材。)

2、

作文时, 如果我们能将观众的表现写出来, 就更能烘托比赛的精彩与激烈。

3、

好文章是改出来的, 请同学们吸取别人的优点来修改自己的文章, 看你有没有把人物的动作、神态、心理活动等写具体。(学生修改) 。

觉得自己的文章比刚才有了一些进步的, 奖给自己一个大拇指, 觉得自己文章有了很大进步的, 奖给自己两个大拇指。

(设计意图:学生互相启发, 发现别人的优点, 认识自己的不足, 并且边学习边改进, 大大提高了课堂教学效率。)

下页篇三:掰手腕作文范文

今天下午,作文课一开始,老师就微笑着对我们说:“今天我们来玩个游戏。”老师边说边在黑板上写了“掰手腕”三个字。我们都高兴地跳了起来 。

老师给我们讲游戏规则,说:“你们两人一组。”话还没落地,同学们有的说:“咱俩一组吧,咱俩一组吧。”有的已经在击掌了。老师叫我们停下,接着说:“你们左手对左手,右手对右手,谁先把对方扳

倒谁就赢了。”

今天,我和我的朋友商子川掰手腕。

首先,我和商子川都把手放在桌子上,我们俩把着对方的手,夏皓天做裁判,他握着我们俩的手说:“one 、two 、three 、begin! ”然后撒开手,我和商子川都往各自的方向使劲。突然,商子川使出全身的力气,一下子鼻涕都流出来了,那样子真可笑,所以我松手了,让他侥幸获胜。

今天老师宣布:“现在举行掰手腕活动!”同学们高兴得一蹦三丈高。

比赛开始了,吴泽翔pk 陈智涵。比赛方法:三局两胜。篇四:掰手腕比赛作文

“黑衣人”智战“红衣人”

“小个子”智战“大力士”

一场精彩的掰手腕比赛

“加油!加油?? ”教室里人声鼎沸,一场掰手腕比赛即将拉开帷幕。比赛双方是“大力士”李诗文对决“小霸王”刘志伟。双方对阵,从身形上看,相差悬殊。同学们议论纷纷,都为身单力薄的刘志伟捏了一把汗。

“预备――开始!”老师一声令下,两个人便开始了较量。双方的小脸霎时变得一片血红。李诗文憋足气,身体向右奋力倾斜,随即收到了效果,取得了一定的优势。但刘志伟也并不服输,只见他咬紧牙关,竭尽全力支撑着,脖子上暴出了条条青筋,渐渐地扳回了劣势。两双“凶恶”的眼神相互对视着。比赛双方势均力敌,胳膊几乎一动不动,似乎被定格了。场边观众千姿百态:有的抓耳挠腮,坐立不安;有的目不转睛地盯着比赛双方;有的高声呼喊“加油”,为各自支持的选手助威;有的干脆直接跑到前面,挥臂指挥?? 再看看场上,比赛进行到了高潮。李诗文的脸被汗水冲成了花脸,刘志伟的脸涨得通红,像熟透了的苹果。我凑到跟前,仔细一看,双方的指甲都发白了,大拇指已经握得发紫了。比赛僵持了十多分钟,双方仍旧苦战不下。突然,一名同学说:“大家快看,刘志伟要赢了!”我们一看,刘志伟把对方的手压得与桌面成45度角。同学们纷纷欢呼起来,教室里再一次沸腾了。这时,刘志伟发出了一阵“啊-啊”大叫,仿佛把吃奶的劲都使上了。只听“啪”的一声,李诗文的手被摁倒在桌子上。“刘志伟赢了!”“小霸王”的支持者个个欢呼雀跃起来。

比赛过后,教室里久久不能平静,同学们似乎仍然沉浸在比赛的氛围中?? 这场比赛让我悟出一个道理:强者,不能光看外表,要看他内在的真正力量。

掰手腕比赛作文600字

“叮叮叮”上课了,同学们迅速地跑到座位上坐好,静静地等待着老师的到来。

老师神采奕奕地走进了教室,笑眯眯地对大家说:“同学们,今天,咱们来比一场力量与技巧的竟争——掰手腕,好不好?”“好”全班同学异口同声地说。面对这样一个能大显身手的机会,班上的许多大力士已跃跃欲试,都想去参加这个与力量争王的比赛。老师接着说:“这次比赛,只能用右手,并且不能用左手助力,如果右手抬起来了的话,就算犯规,今天呢,我们举行现场比赛,谁来呢?”同学们都高兴地举起了手,生怕老师看不见。“王严达、彭宇,”老师选好了,